校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)讓暴力遠(yuǎn)離校園。

　　認(rèn)清哥們義氣，拒絕校園暴力

　　作為四大名著之一的《水滸傳》，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。其中鮮明生動(dòng)的人物形象、膾炙人口的故事情節(jié)，受到諸多讀者的喜愛，今天我們就從水滸傳里的故事講起。

　　施恩重霸孟州道 武松醉打蔣門神

　　武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施恩，慕其名，以禮待之，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏此類哥們義氣的事件。

　　近日，高新區(qū)檢察院以涉嫌故意傷害罪依法批捕一起校園暴力案件的兩犯罪嫌疑人，并追捕三人。

　　2016年11月14日，犯罪嫌疑人楊某、馮某因其弟被xx中學(xué)女學(xué)生文某打傷，便糾集多人在xx中學(xué)校門口對(duì)文某進(jìn)行恐嚇，并持刀將前來(lái)接文某放學(xué)的多個(gè)朋友致傷，其中一名被捅成重傷。

　　案發(fā)后，高新區(qū)檢察院高度重視，對(duì)該案介入偵查并引導(dǎo)公安機(jī)關(guān)偵查取證。督導(dǎo)公安機(jī)關(guān)對(duì)在逃人員采取技術(shù)偵查方式，親自到xx中學(xué)詢問校長(zhǎng)等進(jìn)行調(diào)查取證。根據(jù)高新區(qū)檢察院引導(dǎo)取證，公安機(jī)關(guān)將其中在逃的兩犯罪嫌疑人抓獲歸案并提捕至高新區(qū)檢察院。

　　2017年2月16日，高新區(qū)檢察院經(jīng)檢委會(huì)研究決定，對(duì)該案兩犯罪嫌疑人依法批捕并追捕其他同案犯三人。

　　近年來(lái)，校園暴力屢見不鮮，嚴(yán)重影響青少年學(xué)生的健康發(fā)展，破壞了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。

　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿璩藢?duì)“受傷者”造成傷害外，對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”長(zhǎng)期欺負(fù)別人，會(huì)很自我中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心等等，“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚，不安等等。

　　高新區(qū)檢察院立足檢察監(jiān)督職能，通過辦理該類案件積極參與社會(huì)管理，拉長(zhǎng)業(yè)務(wù)鏈條，確保辦理一案，教育一片的效果。

　　該案辦理期間，高新區(qū)檢察院向該校提出檢察建議，增強(qiáng)教育工作責(zé)任感，強(qiáng)化校園管理，傳播校園正能量。

　　拒絕校園暴力不能僅靠道德約束

　　校園暴力近年來(lái)屢屢見諸報(bào)端，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊搜索“校園暴力”，竟然出現(xiàn)7000多條視頻，有的施暴主角明顯稚氣未脫，但采取的暴力手段令人發(fā)指。

　　當(dāng)前，我國(guó)校園暴力愈演愈烈，并呈現(xiàn)出團(tuán)伙化、殘忍化、低齡化特征。難怪今年兩會(huì)，人大代表鞏漢林、朱奕龍等疾呼“立法遏制校園暴力”，獲得網(wǎng)友們的普遍點(diǎn)贊聲援。民意的背后折射的是民眾對(duì)校園暴力的強(qiáng)烈關(guān)注與抵制，對(duì)受害學(xué)生及家庭的關(guān)心與同情。

　　校園暴力的危害性極大，不僅對(duì)受害者造成身體傷害，還會(huì)戕害一個(gè)家庭，污濁校園之風(fēng)。然而，有些學(xué)生不以施暴為戒，反而拍攝視頻上網(wǎng)傳播，借此獲取關(guān)注。究其原因，法律意識(shí)淡漠是根本。以安徽投藥案為例，事發(fā)后，受害女生選擇報(bào)告老師和報(bào)警，施暴學(xué)生難以理解，憤而斥之“做得真絕”，同班學(xué)生甚至支持施暴學(xué)生，稱“你有一個(gè)班的人在后面支持你”。從這些高三學(xué)生的言論，我們不難看出即便在事情發(fā)生后，很多學(xué)生仍然沒有意識(shí)到施暴者的所作所為已經(jīng)觸碰法律。這么多年來(lái)，我國(guó)校園暴力長(zhǎng)期停留在道德層面，而沒有上升為法律議題，是造成學(xué)生法律意識(shí)集體迷失的主要原因。

　　拒絕校園暴力，道德約束并不能“藥到病除”。想從根本上消除校園暴力，需要通過立法來(lái)加強(qiáng)對(duì)校園暴力的預(yù)防和懲罰，加大違法成本，同時(shí)進(jìn)一步明確學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校的安全教育、管理和防范責(zé)任;通過立法來(lái)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，禁止上傳和傳播校園暴力視頻;利用多種形式開展法制宣傳，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及能力;強(qiáng)化校園安全管理，提升安保水平，暢通投訴舉報(bào)渠道，盡量將事態(tài)遏制在萌芽階段。