導(dǎo)語：我們城市需要文明，城市文明展現(xiàn)了城市居民的高素質(zhì)，創(chuàng)建文明城市有助于美化環(huán)境以及社會(huì)和諧。下面是小編分享的初中創(chuàng)文明城市手抄報(bào)，歡迎閱讀!

　　共創(chuàng)文明城市

　　一個(gè)城市環(huán)境的衛(wèi)生狀況決定著這個(gè)城市市民素質(zhì)的高低。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，作為省會(huì)城市的合肥市民，在文明創(chuàng)建的今天，都積極加入到文明創(chuàng)建中來，為亮麗的合肥再添光彩。

　　7月18日是今夏入伏的第一天，上午雖然烈日當(dāng)頭，淝河小學(xué)的志愿者家長和學(xué)生們及部分老師已整裝待發(fā)。他們手拿小鐵鏟，由姚副校長和盛習(xí)峻老師帶隊(duì)，兵分兩路，對淝河路沿街的公交站牌、宣傳欄、墻壁等處的 “牛皮癬”逐一清理、鏟除。在活動(dòng)中，盛老師的手不小心被鐵鏟劃傷，鮮血直流，但他卻沒有半句怨言，一直和大家工作到最后。

　　整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，大家回到學(xué)校后個(gè)個(gè)衣服都濕透了，但每個(gè)人的臉上都洋溢著成功的喜悅。家長們表示：對孩子的教育不僅僅是校內(nèi)的，像這樣的實(shí)踐教育就很好，類似這樣的活動(dòng)希望學(xué)校今后能多組織，讓更多的孩子和家長參與進(jìn)來。這樣，既是對孩子進(jìn)行了實(shí)踐性的教育，又為我們的城市文明建設(shè)出一份力，我們家長樂于參加這樣的活動(dòng)。

　　有這樣支持工作的家長，有這樣一群可愛的孩子，他們在工作與學(xué)習(xí)之余，不忘為文明城市建設(shè)出力出汗，相信在大家的共同努力下，我們地球會(huì)越來越美!

　　小手拉大手創(chuàng)建文明城市

　　文明，是對一個(gè)城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟(jì)、教育，它是一個(gè)城市最深處流動(dòng)的血液。——題記

　　每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

　　文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

　　這是一件可大可小的事。

　　說它大。現(xiàn)在，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

　　現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

　　現(xiàn)在，一座座推土機(jī)將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。

　　這真是“舊貌換新顏”啊!

　　即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進(jìn)的這一切，也不忍再袖手旁觀了。可作為“手無縛雞之力”的學(xué)生，我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。

　　曾記得一個(gè)最難忘的例子：一位白發(fā)蒼蒼的老人，在路上摔倒了。根據(jù)常人的邏輯，此時(shí)應(yīng)該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人。可事實(shí)恰恰相反，一個(gè)都沒有!也許近年來頻發(fā)的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是，絕大多數(shù)人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個(gè)最簡單的動(dòng)作。殊不知，這就是文明的舉動(dòng)啊!這時(shí)，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢?

　　一天就像一張?jiān)嚲恚覀兯龅牡囊磺校褪羌臃峙c減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。

　　創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力!