《白雪歌送武判官歸京》是一首著名的邊塞詩，內容涉及“詠雪”、“送別”兩個方面。

　　教學目標：

　　1.理解、積累“狐裘、錦衾、瀚海、闌干、風掣 ”等詞語。

　　2、提升朗讀能力，反復朗讀并背誦全詩。

　　3、欣賞詩歌意境，體會詩歌的感情，了解品詩的方法。

　　4、培養學生昂揚樂觀的精神。

　　教學重難點：

　　1、反復朗讀并背誦全詩。

　　2、體會詩歌意境，了解品詩的方法。

　　3、詩中洋溢的積極樂觀的精神。

　　課時安排：1課時

　　教學過程

　　一、導入。

　　離愁別緒乃人之常情，痛哭流涕、肝腸寸斷的離別場面，我們見得多了。唐代大詩人岑參送別好友武判官會是什么情形呢?今天我們來學習他的一首送別詩《白雪歌送武判官歸京》。

　　二、讀一讀，曉音韻。

　　1、自由讀詩。

　　要求：讀準字音 、讀得流暢。(語音飽滿、字正腔圓、不讀破句)

　　2、找兩名學生讀，其他同學依據上面的要求進行評價。

　　3、補充生字、易讀錯的字。

　　狐裘 qiú 錦衾 qīn 瀚海 hàn 闌干 lán 風掣 chè

　　白草折 zhé 散入 sàn 冷難著zhuó

　　4、自由讀、齊讀。

　　三、譯一譯，知內容。

　　1、借助課文注釋和工具書，小組合作翻譯。

　　教師提示：詩歌因其語言凝練，故不必追求直譯，大可合理添加、細致描繪。

　　示例：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　無垠的大沙漠上覆蓋著厚厚的冰，儼然南極冰蓋被搬到這里，再往天上看，烏云如崩塌的大山黑壓壓的堆在頭頂，讓人看了發愁，這雪怕是下上一個月也不會停，武判官你怎么走啊!

　　2、口頭翻譯，每小組展示兩句。

　　3、概括詩人描繪了哪些場景。

　　明確：狂風卷地天降暴雪、軍中苦寒、冰天雪地、帳中餞行、東門送別。