杏花嶺區實驗幼兒園調研總結

　　一、本學校的教育理念、工作方法、教育效果。

實驗幼兒園的園所文化

　　——實驗幼兒園的教育理念

　　辦園理念：“優質+規范+特色，為孩子的快樂人生奠基——-堅持全面發展、促進個性發展、實現持續發展。

　　辦園宗旨：發展孩子 服務家長 成就教師。

　　辦園精神：健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越

　　主題：“科學發展、服務先行”

　　四個載體：

　　強師德，樹師風，創建文明校園；

　　營氛圍，建團隊，創建書香校園；

　　抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；

　　優服務，辦實事，創建和諧校園。

　　指導思想：更新觀念、抓好基礎、提高素質、辦出特色

　　教育理念：幼兒為本的教育、素質能力的教育、積極主動的教育、健康人格的教育、良好環境的教育、輕松愉快的教育、和諧發展的教育、園本特色的教育、改革創新的教育。

　　辦園理念：“科研興教，實驗興園”科學管理為強園之本、教學質量為立園之本、教育科研為興園之本、辦園特色為名園之本

　　辦園宗旨：一切方便孩子、一切服務孩子、一切發展孩子

　　育人目標：育人為本、面向全體、全面發展、塑造人格

　　培養目標：激發興趣、開發能力、培養習慣

　　發展目標：優質+規范+特色

　　奮斗目標：五個一流“一流的管理、一流的師資、一流的教學、一流的服務、一流的質量”

　　實幼精神：健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越

　　園風：愛崗、敬業、創造、奉獻

　　教風：嚴謹、勤奮、求真、務實

　　班風：團結合作、文明守紀、禮貌待人

　　學風：學會生存、學會做人、學會學習、學會創造

　　園訓：我靠實幼來生存 實幼靠我來發展

　　一主題：育人為本、服務為先、科研領路、特色創新

　　一強化：強化集體意識、團隊精神

　　一個口號：“您的孩子，就是我的孩子”

　　一項承諾：賞識每一位孩子，健康快樂每一天

　　一個提倡：“一個微笑、一聲問候、一次談話”

　　一個公式：“100—1=0”（真誠地賞識每一位孩子）

　　一個倡導：對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。

　　形成一種文化，為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。

　　學園：探索幼兒成才的學園

　　樂園 ：創建生動活潑的樂園

　　家園 ：營造充滿親情的家園

　　花園： 建設美麗如畫的花園

　　（一）注重校園文化建設，辦有文化的幼教，引領教師做有思想的教師。成功地舉辦了五屆書香校園閱讀節。

　　幼兒園引領全園教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書成為習慣. 讓教師在勤奮中收獲充實，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創新中實現理想。讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀。建立中國幼兒在線網站，建立教育在線版塊論壇。實驗幼兒園教師100%注冊教育在線，60%注冊教育博客。教師讀書106本，寫讀書筆記160篇，發表文章500 篇。匯編了“實幼教師書香校園讀書筆記集”

　　（二）扎實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出

　　實驗幼兒園積極開展教科研課題研究。從國家“八五”課題：20XX——20XX《適應我國國情，提高幼兒素質》國家“九五”課題；20XX——20XX《幼兒園創造教育研究》國家“十五”課題 20XX——20XX《學前雙語師資培訓研究》；國家“十一五”課題20XX——20XX《園本教研制度建設》國家“十一五”課題；20XX——20XX《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發研究》；山西省課題20XX——20XX《通過評價，提高幼兒園教育質量的研究.，太原市教科研課題；20XX——20XX《通過繪本閱讀培養幼兒閱讀的習慣和方法的探究》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教育與創新示范單位。20XX中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！队變簣@國際象棋實踐和潛能的開發研究》課題成果被評為國家’十一五”期間教育科研成果一等獎；“實驗幼兒園的園所文化”；被評為 “全國素質教育優秀學校成果” 獎，申蕓園長當選為20XX中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為 “全國素質教育個人優秀成果”獎。20XX中國教育精英人物，第六屆全國十佳幼兒園園長，山西省幼兒園優秀園長。

　?。ㄈ┲鲃娱_展家園工作，實現家園工作一車兩輪，同向同步

　　實驗幼兒園在追求教育目標，實現教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細----即重視調查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣----普遍面向全園家長；恒----堅持到底，持之以恒；活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網站，建立了幼兒園、社區、家庭三位一體的教育網絡。為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。開展了0—3歲幼兒早期免費教育宣傳工作，創造條件開設了2。5—3歲早教小托班，從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到觀察評價幼兒的表現，從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動，，從注重家長園地宣傳到家園為幼兒共同建立幼兒成長冊，時時處處體現發展孩子，服務家長的教育理念。

　?。ㄋ模├^承幼兒園優良傳統 ,彰顯幼兒園國際象棋教學辦園特色.

　　實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題圓滿結題。這是一個憑借幼兒園自身的研究完成的課題；這是一條奮發進取、艱難探索的道路，這是一群執著追求、勇于實踐的普普通通教師。

　　幼兒園連續11年獲山西省團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先后獲獎72人次，其中 9人省二級棋士，11人省三級棋士，5人省優秀輔導員，3人省普及國際象棋先進工作者，幼兒園先后被評為“全國青少年棋院”“全國百佳特色幼兒園”08年又被評為“全國教育科研先進單位”國際象棋成為幼兒園的特色品牌，

　　幼兒園向國家教育部十一五課題組遞交申報表3份，小結報告、結題報告、工作報告3份，成果鑒定表1份，論文35篇，實驗方案、教育隨筆、教師案例、家長案例、大事記等主要附件成果材料。自編《國際象棋家園游戲集》專著1冊，自制《棋樂無窮》國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題成果專集一本，自制《國際象棋大師的搖籃》和《成長是我們永恒的追求》電子雜志2本，制作專題片《曲巷深處絢奇葩》一部。制作《飛揚的童心——實幼幼教花絮》電子動畫一部，建立實驗幼兒園圖庫。

　　二、學校關工委工作有什么好的工作方法和經驗。