新學年，新學期，新高一的全體教師興奮、快樂、忙碌著。

　　高一招生實現了“三個盡可能多”的目標后，我們的班主任克服大班帶來的種種不便，配合年級進行了四次分班，直到月底，十二個班才真正穩定下來：配合學校清費，到目前為止，高一各種費用收齊。與此同時，各位班主任九月份均做到了早上來得比學生早，晚上走得比走讀生晚，有的班主任幾乎天天到學生公寓查寢，值班班主任能準時到教室督促學生午休，保證學生有一個安靜的學習和生活環境；各班主任九月份能按政教處和年級的安排，對學生進行目標教育、行為習慣養成教育、學習方法指導等工作，初高中銜接工作順利進行。

　　九月，我們年級召開了一次全體教師大會，對教學過程中的備課、作業批改、集體備課等進行了兩次檢查，聽了部分教師的課，感到老師們教學積極性高、責任感強、教學目標明確、學生反饋的效果好，尤其是語文、英語現代化教學手段運用得嫻熟，教學效果好。

　　在班主任和課任教師的指導下，高一新生能很快進入高中學習狀態，能以滿腔熱情投入到高中的生活中：提前到教室學習的學生多，在辦公室問問題的學生多，學習習慣較初中有較大轉變的學生多，積極參加文體活動的學生多，愛清潔講衛生的學生多，節約用水用電的學生多，愛護公物的學生多，相互幫助的學生多；遲到早退的學生少，上課說話睡覺的學生少，不交作業和試卷的學生少，在校園內騎車帶人的學生少，穿奇裝異服、留長發的學生少，在教室內外玩手機的學生少，說臟話的學生少，打架鬧事的學生少，夜不歸宿的學生少，財物丟失的現象少。

　　九月份，我們如期舉行了開學典禮，堅持了每周一次的升旗儀式，班會利用率高，教室內的黑板報形式多樣、內容豐富多采，校園內自行車停放整齊，改革管理制度后的廁所清潔保潔工作到位，整個校園整潔、美麗、和諧、富有朝氣。