xxxx年秋季，我擔任了六（11）班班主任，中隊輔導員。一學期來，我基本了解了班級每一個學生的思想狀況以及學習情況；堅持了常規教育，認真貫徹了行為規范；加強了遵紀守法教育，做到了班級無違法行為，無重大事故發生；建立了班級學習、活動、生活正常秩序，形成了良好的班風；開展了一系列豐富多彩的少先隊活動；保持了班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角。

　　班級開展的幾項特色工作：

　　一、推行全員定崗制度。全班50名學生人人都有一個小崗位，使每個學生有鍛煉的機會，以培養責任心為重點，讓每個學生來熱愛班集體。

　　二、開展了一分鐘演講活動。以教育話題為主題，讓學生撰寫、演說生活中的人與事，既鍛煉了自己，又達到了自己教育自己的效果。

　　三、建立了發表與溝通的平臺。我建立了個人博客，供全班學生發表與交流。

　　四、建立了讀書陣地。班級圖書角已經擁有藏書近200本，班級讀書氛圍良好。

　　五、開展了每月星級學生評比活動。全班有30多人次品嘗了成功的快樂。激勵機制促進了學生發展。

　　六、實行了輪值班長制度。班委與中隊委由競選產生，輪值班長由舉薦和自薦產生，需要宣誓就職，一周結束由全班投票考評。

　　七、建立了萌芽詩社。用兒童詩歌教學來營造班級文化氛圍。

　　班級工作的主要成效：

　　一、初步形成了良好的班風和學風。學生各科成績通過單元和學校檢測，成績良好。班級紀律與衛生狀況基本能經得起檢查。

　　二、學生在校運動會、方陣表演、鼓號訓練、數學周等活動中變現很突出，成績斐然。

　　三、開展的感恩教育和文明伴我行主題活動，得到了黨支部領導的好評。

　　四、班級好人好事層出不窮。黑板報質量一期比一期提高。

　　五、有多名同學的詩文在省市有關報刊刊登。