本學年我擔當20xx管帳班班主任工作。在這一學年以來我嚴厲貫徹黨和國度的教誨目標，履行黌舍的工作籌劃，以班工作籌劃為根據，展開班級辦理工信。踐諾本質教誨，嚴厲落實黌舍訂定的“減負”辦法，深切展開傳授探討，向講堂傳授要質量。竭力使20xx管帳門生在班內凝造成一種聯合向上，愛集體的民風。

　　一．對門生進行思維操行教誨

　　富裕利用班會，隊會，早會對門生進行思維本質教誨，如文明規矩教誨，心理本質教誨，進修立場教誨和目標教誨，思品課結當令速分析臺海干系，對門生裝進行愛國主義教誨，利用課余時候跟少數進修或規律差的門生進行交心，講道理，使門生相信教師建立了師生感情，從而便利了教師的教誨工作的展開。

　　二．班集體構筑

　　接辦20xx管帳班后我明白到：該班門生的集體聲譽感較差，對班上的事件不關心，班干的辦理本領差，不敢管，也懶得管，有環境不向教授報告請教。針對這些環境，我花了很多心思變動門生的自動性，讓大家都來為這個班出一分力。最終，與門生起訂定獎罰明了的班規，凡是與門生兵戈交談，明白門生環境，發覺和培養班內的自動分子，明了落實班干的責任，凡是與班干部開會，明白班干的工作表現和工作上的堅苦，有甚么不敷的地方就賜與教導，經過議定以上的一系列辦法，班干部的威望在班內漸漸得以建立起來了。第二，在班內建立精確的集體輿論。大力大舉表揚好人功德或進修勤奮的門生。教誨無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到廢料桶如許的小事我也在全班表揚，連續開掘門生的閃光點，讓這些細姨星為其他同學建立榜樣；責怪禁止不對的思維行動和旁門左道，這些辦法實在為很多關心班集體的同學“壯了膽”，利用愈來愈多的同學勇于揭發和責怪不良行動。

　　第三，利用班會，隊會等時候展開各種活動進步門生的自動性，如構造假日進行慰勞敬老院，利用班會展開一分鐘記憶比賽，對門生進行心理教誨，教誨學闖禍要三思而后行，凡事想想他人，想想結果，如許便可以裁減同學之間的矛盾。堅定每周要門生寫周記，鼓勵門生經過議定周記與教授交心，內容不限。

　　很快，教授和門生的間隔很快就拉近了。如今20xx管帳班的民風在很大程度上已有了改進，可是仍必要連續深切展開集體聲譽感的教誨。

　　三．教導門生進修，進步進修效果和進修成績

　　中專門生從上學期入手下手學英語，對英語都有很大的樂趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把門生的樂趣連續吸引到英語進修上來。在進修上我把差別層次的門生分成進修小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要彼此救助，想方法互助辦理。

　　平常連續抓門生的朗讀和聽寫，經過議定師生的互助竭力，20xx管帳班門生在英語方面獲得了可喜的成績。在上學期市統考的英語抽查中，以均勻分95.8，合格率100%，優秀率93.4%的好成績獲得綜合成績第二名，這對我是一個特別大的鼓動。

　　獲得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前目今迷失了本身。回顧這一年來當班主任的工作，跟其他教師比擬，我發覺本身在工頭工作方面還欠缺藝術。