平凡的班主任工作，是讓門生進步本領、養成風俗、塑造品德的工作，又是一件嚕蘇、忙碌的工作。是以，要做好這項工作，必須花很大的精神和竭力。在帶領的關心、科任教授的齊心合力下，美滿地結束了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結以下：

　　1、進一步美滿班級辦理構筑。

　　門生從清晨上學到下學，一日的老例是不是典范、文明，感化到精良集體的構成及門生各方面的成長。在班主任工作中，我緊張從小事抓起，抓好老例辦理，培養門生精良的進修、糊口生涯風俗，為門生創設一個和諧、整齊的進修、糊口生涯環境。學期初，我就根據班中的實際環境，明了了各個崗亭的當真人。如：紅領巾佩帶查抄員、兩操查抄員、班級衛生查抄員、課桌查抄員、電視辦理員、規律查抄員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學評論辯論，明了小門生應做到哪些，不能做哪些。我又構造門生每周進行總結評比，表揚平常行動典范好的同學，評為優秀星，以小紅花的式樣貼到光榮欄里，以此連續強化，救助門生初步養成精良的進修、糊口生涯風俗。

　　2、 培訓班干部。

　　俗語說：火車跑得快必須車頭帶。一樣的道理，要帶好一個班級，班干部的效用是教授也沒法代替的，所以，我在班級辦理中特別珍視班干部的提拔和培養，本學期，我采取了崗亭聘用制，先出示了崗亭名稱和崗亭職責，然后讓門生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們凡是召開班干部集會，要求他們在各方面嚴厲要求本身，明了本身的職責，做好本身的工作。如許選出來的班干部在工作中自動自動，并且工作起來也駕輕就熟。每過一段時候，我都會調集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的籌劃等。如許，既為班干部進行了教導，又進步了他們的工作自動性。

　　3、 做好家訪工作。

　　教授要教好門生，除了做好校內的教誨、辦理外，還要做好校外的工作，要與家長關聯，獲得家長幫忙，才華把門生教好。平常我都注意做好這個工作，特別是那些淘氣的同學和行動典范不好的更要家長互助管束。我舉一個特別的例子，如：pan 某，她異國一天上課不遲到的，就連課間，她也老在表面玩，到課上一半才來聽課．在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說如許就不會遲到，結果，她還是每天遲到．像如許解放渙散的孩子，必定要和家長雷同，本來，她的媽媽做的也不敷好，我和她談了好反復，潘的媽媽才和我站在聯合條戰線，互助教誨潘．有如：劉文悅和毛文等幾位同學抱病后入院我第臨時候趕去看望及問候，讓門生感觸教師親切如父母。我的付出獲得家長對我工作的贊成。

　　4、補差方面

　　針對本班的差生，本身異國拋卻不管，而是想方設法救助他們長進，關心、庇護每個同學。一方面利用課余時候與他們交心，化解他們心中的隔閡，讓門生感觸教授對他們的關心與愛，使他們承諾以本身好的方面亮相給教授看。另外一方面利用晨會、班會凡是講解些平常行動典范，到處處所教誨門生要用行動典范來比較本身、束厄狹隘本身。只有規矩了進修立場，進修目標性明了了，進修樂趣也上去了，進修干勁也來了，進修成績也能有所進步。再加上本身利用晚上和雙休日的時候給差生打德律風鞭策他們按時寫功課及明白在家的環境，以便增加師生之間的交情。如許做也獲得了門生家長的好評。

　　做好班主任工作，是件很不簡單的事，本身覺得工夫下了很多，也耗費了大量的時候去補缺補差，但結果其實不明顯，本身有點悲觀，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的帶領下，此次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管如何我將一如既往，連續搞好補缺補差工作，關心每個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。

　　總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具有一個愛字，那必定會把工作做好。但我覺得這學期本身的弱點便是異國調整好本身的心態，不過相信本身經過議定竭力，將會漸漸細化的，這也是我下學期的竭力目標。