為了進一步加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，按照教育局加強師德建設的工作要求，我校把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，提高了教育教學質量，樹立了學校形象。

　　一、認真學習，提高認識，加強師德修養

　　按照區教育局本學期工作重點提出的師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《習近平總書記第30個教師節在北京師范大學發表的重要講話》、《中小學教師職業道德規范》和有關教育的法律法規.提高領導干部對加強職業道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業道德素質是教師素質的核心內容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業任務的有效保證，是培養合格人才的需要。

　　學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。

　　1、過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業道

　　德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。

　　2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和《習近平總書記第30個教師節在北京師范大學發表的重要講話》，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養的自覺性。

　　組織全體教師學習政策法規、對全體教師進行職業道德教育，要求全體教師帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執教。

　　3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看鄉村最美教師錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先進人物學習，樹立師德形象。