交流是信息互換的過程。彼此間把自己有的提供給對方。通過溝通交流，信息流動傳播的過程。下面就是小編整理的交流會的總結，一起來看一下吧。

　　交流會的總結篇一

　　在科學技術迅猛發展的今天，大學生與科技創新的距離已經不再遙遠。因此，我院科協響應學院團委號召，策劃舉辦了一場"我做科技達人"活動，并且希望通過此次活動拓寬同學們的知識面，提高學習興趣，樹立創新意識，培養科技創新精神，在未來的科技道路上勇往直前！經過周密而詳實的策劃和準備，"我做科技達人"交流會于2010年11月30日晚6：00在二號教學樓501教室順利開展。

　　為了體現本次交流會求知、求實、求精的原則，讓同學們通過此次交流會得到實實在在的收獲，院科協特意邀請了我院在科研方面成就頗豐的李樹廣老師和曾經參加"挑戰杯"大賽并獲獎的同學們作為本次活動的嘉賓。另外，還有院學生會主席翟子林、院學生會主席劉明、院科協會長張利杰、副會長劉上峰、趙雪喬、藝術團團長趙紅霞、大學生志愿者服務團副團長侯超、張學明以及院學生會部分成員到場。整個交流會蘊含了濃烈的學術氣息。 所有人就座后，主持人先簡單介紹了本次活動的目的，并對與會嘉賓以及學生干部作了一一介紹。在熱烈的掌聲中，主持人宣布"我做科技達人"交流會正式開始！

　　首先上場的是博學而又風趣的李樹廣老師。李老師對我們本次活動表示了極大的支持，并希望同學們都能做科技達人。接著，李老師點明建設創新型國家需要依靠我們當代大學生，只有在建設創新型國家的過程中才能展示我們大學生的才能，體現自己的價值。然后，李老師就"大學生與科技創新的關系"、"大學生應樹立怎樣的創新意識"、"創新應具備哪些條件"以及"大學生應該怎么創新"等問題為我們作了一一解答，歸結整理后有以下幾點：

　　1。 大學生與科技創新是相互依賴、相互依存的關系。建設創新型國家的政策為大學生科技創新提供了肥沃的土壤。

　　2。 大學生應該樹立積極的創新意識，爭做科技達人，以創新為己任。 ①。 要以人為本，牢記"守正出新"的校訓，為人類的科學發展而創新。 ②。 認清自然科學、社會科學、人文科學的關系。社會科學、人文科學領域的創新同樣重要。

　?、?。 必須消除如從眾型、書本型、經驗型等消極的思維方式，要有自己獨特的思想和見解。

　?、?。 應該注意訓練創新思維，努力學好創新課程。 ⑤。 相信自己，踏實做好每一件事。

　　3。 同學們都應該學好創新課程，要求我們注重培養健康的心理、良好的自信心、形成靈活的思維、樹立創新意識、確立明確的目標、保持恒久的耐心、善于合作、富有獻身精神，做到"學海無涯樂作舟"。 4。 做科技大人的基礎是追求"變"。要在日常生活、學習中培養創新意識，改變不良的生活、學習習慣。并強調大學生要學會做人、學會學習，也要求我們積極參與、勇于實踐。

　　李老師的演講詳略結合、例證有力、內涵深刻又不失風趣，贏得了同學們的陣陣掌聲。 然后我們進入了中場問答的環節，許多同學提出了自己的疑問和想法，李老師走下臺融入學生當中對同學們的問題做了耐心細致的解答，并給出了一系列學習建議，使同學們受益匪淺。

　　接下來上場的是曾經參加過"挑戰杯"大賽并獲獎的三位學生代表，他們輪流為大家講述了他們參加"挑戰杯"的一些心得和體會以及對我們的建議。09屆體育學院社會體育專業的樊中強同學為我們簡單介紹了他們的"衡遠"創業團隊和項目，總結了獲獎原因和不足之處以及參加這個比賽所需要準備的方方面面，并以ITTA即Idea（創意）、Team（團隊）、Time（時機）、Action（行動）精練地概括了成功所需的元素，最后鼓勵我們積極參與。第二個上場的是08屆數計學院計算機科學與技術專業的成云鵬同學，他著重強調了團隊配置的問題，也告訴我們在作品方面必須有一種方式來體現自己，還對企劃書的寫作給了我們一些指導，比如找一些大賽成功的案例來學習。最后上場的是08屆經管學院國際經濟與貿易專業的張孟翰同學，他以經管學院科協分會會長的身份向我們介紹了分會的情況，并鼓勵我們：參賽只是為了鍛煉，不要給自己后悔的理由。

　　嘉賓們精彩的講話過后，我們的活動也接近尾聲，主持人邀請院科協會長張利杰同學為我們的活動作總結。會長首先對各位嘉賓的演講表示了感謝，然后簡單總結了本次交流會，并希望大家都能做一個思考者，愛好科技，努力讓我們整個學校的科技創新走向輝煌。最后，在主持人的美好祝愿中，本次交流會圓滿結束。

　　此次"我做科技達人"交流會組織有序，會場紀律良好，氣氛活躍，使到場的同學得到了不少收獲，也成為了我院大學生科技創新活動的一個良好開端。