關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提高的工作總結(jié)

　　無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提高的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)質(zhì)量提高的工作總結(jié)1

　　關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升引領(lǐng)活動(dòng)”工作總結(jié)一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，在全校師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升。但和先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們的差距還很大，離我們的奮斗目標(biāo)和大成鎮(zhèn)中心校的要求還有一定的差距；我們的工作中還存在著很多必須解決的問(wèn)題。為了繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教科局關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升引領(lǐng)活動(dòng)”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新方法，進(jìn)一步形成凝心聚力、真抓實(shí)干、人人參與抓管理、抓教學(xué)、上質(zhì)量比貢獻(xiàn)的工作局面，實(shí)現(xiàn)我校新學(xué)年的工作目標(biāo)。

一、工作思路

　　開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升引領(lǐng)活動(dòng)”的總體思路是：以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力辦人民滿意的教育；增強(qiáng)管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，努力提升教育管理水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、提升學(xué)校形象。

二、工作目標(biāo)

　　1、按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，通過(guò)豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。

　　2、加強(qiáng)過(guò)程性管理，確保教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎實(shí)高效，面向全體學(xué)生，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在全縣居于上游水平。

三、具體工作。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　（1）、校長(zhǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)必須確立教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的核心的思想。分層次組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加提高培訓(xùn)，舉辦創(chuàng)新工作論壇等，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

　　（2）、教師的業(yè)務(wù)水平是提高教學(xué)質(zhì)量最為重要的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。

　　在教師中深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)。通過(guò)師德公開(kāi)承諾、聘請(qǐng)教育行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督，和對(duì)有悖師德、有損教師形象的人和事進(jìn)行曝光等措施，進(jìn)一步提升教師的社會(huì)形象。

　　對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等先進(jìn)個(gè)人和集體，學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，做到激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全面。

　　（3）、深化教師繼續(xù)教育。

　　以校本教研為切入點(diǎn)，校本培訓(xùn)為主陣地，更新教育觀念，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。

　　（4）、多管齊下，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的再提高。

　　a、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，能按要求做好學(xué)習(xí)摘抄，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀后感，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比。

　　b、繼續(xù)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，開(kāi)闊教師眼界

　　基于校本的培訓(xùn)模式往往受教師現(xiàn)有素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等影響，難

　　以達(dá)到理想的高度。專家引領(lǐng)能讓更多的教師得到最前沿的教育教學(xué)思想的熏陶，使教師得到更快更好的發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的做法，取他人之長(zhǎng)，長(zhǎng)自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)請(qǐng)校外專家來(lái)校作全方面指導(dǎo)，力爭(zhēng)使全體教師能及時(shí)接受最先進(jìn)的教育教學(xué)理念，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

　　繼續(xù)加強(qiáng)校際交流，君塘片區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，與城區(qū)育才小學(xué)、一完小的聯(lián)誼活動(dòng)力爭(zhēng)在原先的基礎(chǔ)上有新的突破。今后的聯(lián)片教研前學(xué)校間將進(jìn)行課前研討，商定教研主題，每次的教研活動(dòng)都爭(zhēng)取能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　c、教研組要組織好公開(kāi)課的聽(tīng)課環(huán)節(jié)，加強(qiáng)聽(tīng)課考勤，提倡全員參與，開(kāi)展多層次、多形式的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到全勤聽(tīng)課評(píng)課的要求，各科老師必須按照要求和安排，自覺(jué)主動(dòng)地參加聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄。課后要組織集體評(píng)議活動(dòng)，要有記錄，有反饋，有總結(jié)。

　　加強(qiáng)教師命題能力的培訓(xùn)。命題要有利于全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求；有利于推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，體現(xiàn)新課程的理念，反映各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查學(xué)生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；有利于建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，注重能力和素質(zhì)考查，注重時(shí)代性和實(shí)踐性。本學(xué)年學(xué)校將請(qǐng)校外專家來(lái)校作有關(guān)命題方面的培訓(xùn)。

　　d、引導(dǎo)教師寫(xiě)好教學(xué)論文或教學(xué)反思。教學(xué)論文應(yīng)圍繞各學(xué)科課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性

　　和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等問(wèn)題進(jìn)行探討；要突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，在一堂課或一個(gè)階段的教學(xué)之后，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行深刻回顧和反思，以批判的眼光審視自己的教學(xué)，客觀分析教學(xué)中的成敗得失，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析失敗的原因，探索改進(jìn)的辦法。

2、抓實(shí)課堂，努力做到高效率、輕負(fù)擔(dān)

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。圍繞教學(xué)抓質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量，突出做好五件事：一是提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量；二是積極倡導(dǎo)抓好學(xué)生課前預(yù)習(xí)；三是加強(qiáng)專項(xiàng)教學(xué)研究；四是強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)；五是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋。

　　⑴、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行月考核制度。成立以校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為核心的教育教學(xué)工作檢查組，一個(gè)月檢查一次教育教學(xué)工作情況，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要深入第一線，認(rèn)真檢查每一位教師的工作情況，切實(shí)了解每一位教師的工作狀況，做到公平公正。每月檢查以后及時(shí)向教師匯報(bào)反饋教育教學(xué)常規(guī)檢查情況，讓每一位教師對(duì)自己的檢查結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，作為期末評(píng)比和年終考核和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

　　⑵、積極組織教師參加本年度各級(jí)各類教研活動(dòng)。充分利用好校際間的聯(lián)誼活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、探討、資源共享。引導(dǎo)教師將更多的精力投放在課前教材研討上，備出適合自己，更適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)課、精品課，不斷提高課堂教學(xué)效益。強(qiáng)化教師互相學(xué)習(xí)的意識(shí)，每學(xué)期人均聽(tīng)課不少于35節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭行動(dòng)，成為表率，積

　　極組織教師參加本年度各級(jí)各類教研活動(dòng)。要及時(shí)鼓勵(lì)和表彰在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的個(gè)人或團(tuán)體，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

3、多方聯(lián)手，形成教育合力

　　俗話說(shuō)：“夫戰(zhàn)，攻城為下，攻心為上”。在教學(xué)中，要杜絕讓學(xué)生疲于應(yīng)付的題海戰(zhàn)術(shù)，要做到“跳出教學(xué)抓教學(xué)”。給學(xué)生更多的成功體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生規(guī)范而自由地成長(zhǎng)。

　　（1）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和支持，是學(xué)校教育做到高效低耗的一個(gè)重要前提，本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生家庭”、“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，形成家校合力，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　（2）、規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理。一是常規(guī)管理工作要落實(shí)“五抓”：即抓宣傳教育、抓排查整改、抓制度保障、抓專題演練、抓責(zé)任追究。落實(shí)安全責(zé)任制，形成全員抓常規(guī)的工作機(jī)制。二是要以“紅領(lǐng)巾值日崗”為平臺(tái)，深入開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基本禮儀、基礎(chǔ)道德、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三是嚴(yán)格行為規(guī)范管理。對(duì)于學(xué)生中不做作業(yè)、留戀網(wǎng)吧等行為要強(qiáng)化教育與管理。四是加大校園及周邊環(huán)境整治力度。加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，安排專人定期對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行檢查，有效遏制學(xué)生上網(wǎng)、打游戲等不良現(xiàn)象。

　　（3）、積極組織學(xué)生參加校園及本年度市局組織各級(jí)各類學(xué)科及體藝競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，開(kāi)闊學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活。