小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)范文

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，教務(wù)工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建等級學(xué)校，向區(qū)域重點學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作，務(wù)實高效，圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù)。

一、制訂高中新課程實施方案，努力做好課改實驗工作

　　我校根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》和xx《普通高中一年級課程開設(shè)指導(dǎo)方案》，按照xx教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結(jié)合我校高中生員、師資、設(shè)備、場地等方面的實際情況，積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討和實踐。

　　1、參加培訓(xùn)，積極研討，更新觀念面對勢在必行的新課改問題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。因此，開展高中新課改實驗工作，首先必須組織教師參加培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解新課標(biāo)，徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會新課標(biāo)的思想，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實踐中體會新課標(biāo)的精神實質(zhì)，從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué)，認(rèn)識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

　　2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，初步形成方案我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員高度重視課改工作，加強(qiáng)管理，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門分工落實，明確責(zé)任，積極配合，推進(jìn)課改工作。

二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學(xué)工作

　　首先，嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理

　　（1）教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度；講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習(xí)要多角度；課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真按時按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課，并認(rèn)真評課，及時評議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標(biāo)要求實行期中考核、期末考核；高二、高三實行階段考，教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分，寫出成績分析，認(rèn)真總結(jié)，使每次考試都能真實反映出教學(xué)實績。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。

　　（2）班任要求全天坐班，認(rèn)真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)天值日情況，保證了管理質(zhì)量。

　　其次，配合校長室強(qiáng)化教師管理。教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個合格的教育者。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識到這一點，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好。

　　（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知識，學(xué)習(xí)更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)教學(xué)管理，了解教改動向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規(guī)律；勤總結(jié)，日積月累，由量到質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。

　　（2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛，確實關(guān)注每一個學(xué)生的成績、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷。

　　（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教、樂教、善教思想，形成“勤、嚴(yán)、細(xì)、實、全”的良好教風(fēng)。實行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。

　　（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會，鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn)。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設(shè)計，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結(jié)評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范，重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗。同時學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育。

三、努力開展多種形式的教學(xué)教研活動

　　（1）積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學(xué)科會議，人次達(dá)155之多，這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標(biāo)精神的理解，并在教學(xué)實踐中有了實質(zhì)性的指導(dǎo)意義。

　　（2）真搞好理化實驗室建設(shè)，本學(xué)期各級理化的實驗課都能全面進(jìn)行分組實驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實驗操作能力和分析問題的能力。

　　（3）續(xù)開展第二課堂活動。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開拓了學(xué)生的多方面能力。

四、加大力度抓好中、高考備考工作

　　（一）堅持抓早、抓細(xì)、抓落實

　　1、早補(bǔ)課從7月底開始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補(bǔ)課。每周上6天課，每天6節(jié)課，每周共計36課時。從新學(xué)期第一周開始，就一直堅持星期六補(bǔ)課，以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科，突出選科”的基礎(chǔ)上，提出“以綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長點”的口號，星期六補(bǔ)課每兩周綜合科測試一次，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量，以考促練，以練來夯實基礎(chǔ)。并要求教師做到逐次分析，查漏補(bǔ)缺，以求提高。

　　2、早摸底暑假補(bǔ)課結(jié)束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統(tǒng)一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點學(xué)生對象做好準(zhǔn)備。以后每隔一個月將進(jìn)行一次綜合性統(tǒng)測，并及時認(rèn)真分析對照，肯定成績，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

　　課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、考、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫。講：第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式，講與練相結(jié)合；第二、三輪復(fù)習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復(fù)習(xí)容量。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主。練：布置習(xí)題訓(xùn)練，從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，類型全面，適應(yīng)高考。自編題要力求有針對性，外來題要力求有補(bǔ)充性。立足解決中低檔題，夯實基礎(chǔ)，兼顧一點高檔題，不鉆牛角尖。要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣，教師要及時批改及時評講，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說明為準(zhǔn)繩，全面考查、突出重點、落實兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過考試反映出來的實際情況，及時調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)：提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，個別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法、填補(bǔ)基礎(chǔ)。在講、練、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個環(huán)節(jié)，以“練”為主線，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。