七年級數學教師工作總結(精選5篇)
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,這時候,最關鍵的工作總結怎么能落下!怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的七年級數學教師工作總結(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級數學教師工作總結1
本學期,我擔任七(4)班的數學教學任務,經過一學期的努力,完成了本學期的教學任務,現將本學期的工作總結如下:
一、備課
每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己教學時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用的。
二、課堂教學
1、增強了上課技能,提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
2、進行一定數量的練習。練習有目的,抓基礎與重難點,滲透數學思維,每講完一個例題,配備了一定數量的練習題,練習題強化學生對概念的理解及數學思維的形成與鍛煉,形成了一定的思維能力。
3、做好培優輔差工作。
根據七四班學生學習數學的情況,把他們分成優生、中等生、學困生。有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業不過關的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外,還要求學生成立“數學學習互助小組",由一位優生帶兩到三個學困生,給學困生每天布置5道計算題,做完讓輔導的同學檢查,如果有錯誤,輔導他們的學生給他們認真講解,直到清楚為止。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。對于優生,給他們布置書中拓廣探索的習題做,或布置課外學習,有問題可以隨時到辦公室問老師。
4、布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,有錯誤的學生當面訂正,或在第二天上課時課堂上在全班學生面前糾正,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢及時了解學生的學習情況。
5、課后反饋,尋求方法。在教學過程中,我遇到了各種各樣的問題,例如:學生不知怎樣預習新課,在課堂上怎樣才能聽懂老師講課,我采取什么樣的方法才能給學生講懂,對待這些問題我是從每節課的反思中不斷總結自己課堂的不足的,從同教研組老師們身上學習方法,運用到自己的教學實踐中,讓自己的教學更加適合自己的課堂。
三、考試
本學期學校進行了兩次月考,我采用每章考一次,以加深學生對本章基礎知識的掌握。學校第一次月考,我班的成績是七年級四個班中的倒數第一,比第一名差了7分多,我感覺是我的教學方法有問題,在以后的教學中,我就在備課、上課、批改作業、輔導學生方面做了大量的改進,在第二次月考中,成績有了一點點進步,以后繼續按照這種方法進行教學。
四、存在問題
1、教材挖掘不深入
2、學生的知識結構還不是很完整,知識系統還存在很多真空的部分
3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮
4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高
針對以上存在的問題,在今后的教學中,要加強教學管理,改進不足,爭取更好的完成教學任務。
七年級數學教師工作總結2
這學年來,本人在教育教學此文轉自工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學此文轉自任務。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學此文轉自方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
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