書籍是人類進步的階梯。以下是小編整理的關于一年級課外閱讀活動總結,歡迎閱讀參考。
一年級課外閱讀活動總結1
經典就是永恒,不管怎么變化,經典的東西里面都蘊藏著人生的體悟,智慧的源泉。古語云:腹有詩書氣自華。每個人的文雅舉止、才華風貌、大方談吐,都與自身的修養、學識有關。而讓學生從小背誦古詩詞,天天“詩不絕口”,腹中定是詩書充塞。談吐中經常引名言佳句,久而久之,都能潛移默化地受到傳統文化的熏陶,從而提高了藝術修養和美學趣味。
我校多年以來就一直非常重視學生古詩文的背誦與積累,開闊了學生的視野,提高了學生的人文修養,取得了良好的效果。為了更好地推動和傳承悠久燦爛的文化,為把創建書香校園的工作進一步落到實處,一年級入學之后,我校就為各班準備了《小學生必背古詩80首》,各班在教導處的監督下,利用周會課時間,檢查了學生古詩詞背誦的情況,在這次活動中,大多數學生能夠以飽滿的熱情積極參與,使這次誦讀古詩活動成功舉行,圓滿結束,為打造 “書香班級”開創了良好的開端。現將一些做法歸納總結如下:
一、每天朗讀,定時背誦。
為了讓學生形成良好的誦讀習慣,我班規定了專門的誦讀時間,即每天早讀十分鐘,先拼讀,在讀熟的基礎上再帶上感情誦讀,每周一、二、三早上讀熟一首,利用周三無作業日背誦下來,由家長檢查并簽字,周四和周五早上再讀熟一首,利用禮拜天背誦,家長檢查簽字,這樣學生一個星期可以輕輕松松背誦兩首古詩,不會成為負擔。入學以來,學生已經逐步形成了良好的誦讀習慣。
二、多種形式,激發興趣。
為了讓學生背古詩落到實處,班級利用班隊會時間進行古詩大比拼,組織學生背誦古詩,比一比一分鐘內,誰背誦的古詩最多,小組內進行經典詩文接龍比賽。如老師先說《春曉》,另一個接作者,朝代,再一個接著一個說詩句,或者一個出“床前明月光”,另一個就往下接。這些活動不僅提高了學生背誦古詩的積極性,還促進了學生對我國詩歌文化有了進一步的了解。
三、成績可喜,任重道遠。
從這次抽測背誦情況來看,全體學生能態度認真,充滿自信的展示自己,能夠使用普通話,正確、流利、有感情地背誦古詩,達到了預期效果,取得了理想的成績。本班55名學生,共計背誦古詩 24首,學生全員參與,達標率百分之百。由此可以看出開學以來,孩子們每天堅持背誦古詩已經初見成效。我們的學生正處在記憶的黃金時期,有組織、有檢查地誦讀、熟背中華古詩文,可以使孩子們從小接受中華民族的優秀傳統文化的熏陶,并獲得終身受益的古詩文經典的基本修養,因此這項工作我們將會持續不斷地堅持下去,相信一定會取得更大的成就。
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