一年級班務工作總結(通用7篇)
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰,也收獲了許多成長,想必我們需要寫好工作總結了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的一年級班務工作總結(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級班務工作總結1
本學期是本班學生入學的第一個學期,在各個方面,學生還不太適應,所以搞好班務工作是本學期的重要任務。為了使學生更快更好的適應本校學習和生活,為了創造良好的班風,我主要做了以下工作。
一、親近學生,研究學生;展現自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重養成教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。一年級正是養成教育的最佳階段。學期一開始,我首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規,校紀。要求每位同學背會《小學生守則》,了解〈〈守則〉〉內容,成為他們行為的指南。同時在校時要表現好,能自覺抵制不符合學校規定的行為,為班級教育、教學開了好頭。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
三、加大安全教育的力度。
在培養學生良好學風中,還狠抓了安全教育,增強了安全意識。讓學生熟悉交通規則,熟記交通標志。上學,放學遵守路隊。經常給學生講解,比較什么事危險不能干,什么事不道德、不誠信,應遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。故一學期平安無事故。
四、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步
在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
此外,還注意了關心學生的身體健康,教育學生堅持體育鍛煉,注意衛生保健,提高身體素質。關注學生的業余生活,發展學生的興趣愛好和個性特長等。
本學期,主要通過以上幾方面工作對每個學生的健康成長全面負責。工作中也有很多不足的地方,有待于今后繼續努力探索、改進、提高。
一年級班務工作總結2
時光飛逝,不知不覺一學期就過去了,我擔任的是一年級的班主任,在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小,表現為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上,首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規范》,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調動學生的用心性,逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如:每一天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才能夠出去玩。另外我利用學生手邊的課本,讓他們做完作業一齊看看課外書,這樣既持續教室安靜,也能夠使學生增加課外識字量,對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣,我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不能夠離開自己的位子,由課代表監督完成。
二、培養良好的班群眾
班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生用心參加校園的各項活動,這個學期校園開展的活動比較多,我幫忙學生收集故事參加“知榮辱樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六一奧運夢想”現場繪畫比賽,我班祝皖同學在比賽中獲得區級一等獎;在慶六一活動中,我帶領學生排練的兩個節目都獲得成功。透過這些活動使學生構成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。
三、培養有管理潛力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有潛力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,潛力強的也不多,所以我著重培養了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長,他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養了小干部的潛力。
四、平時加強與家長的聯系
本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊狀況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解狀況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了校園生活,對校園的各項規章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,就應說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。
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