導語:對于月考,大家應當做出總結與反思。下面是小編整理的月考總結與反思,供各位閱讀和參考。
月考總結與反思(一)
慌張匆忙中,紀念性的第一次月考就這樣過去了,先對自己、對教學進行簡單反思。
這是來到這里一個月以來的第一次正式考試,也是對自己,對學生的一個檢驗,因此就我個人而言,還是比較重視的。4月下旬考試,我們是考前一個禮拜獲知消息。得到消息后,我的心里很緊張,因為到這近一個月,只顧著管理學生上課不要搗亂,不要睡覺,還有匆匆忙忙地利用每周僅有的兩節課趕進度,好像很少有照顧到學生具體聽課效果如何,課堂容量是否合理,學生是否能跟上。于是我把最后一周安排為復習課,上課先給大家說了考試范圍,然后又簡要給大家又強調了一遍考試的重難點,然后就把時間留給學生們自己上課進行背誦復習,最后我簡單提問。等到提問時我才發現,這樣留出時間給大家背的效果并不太好,有的班級自覺性較強,會自覺看書復習,但是有的班級就會不知道具體該做些什么,不背書也不復習,提問時一塌糊涂。
本次考試的地理卷子并不難,甚至可以說很簡單,全部都是強調過的重點,大題也沒有很偏很復雜的,本來我是有點竊喜,覺得這些都是講過強調過的,學生們應該都會的,但是成績出來的時候我就傻眼了,大題總分55分得十幾分甚至個位數的大有人在,基礎部分選擇題也有大堆人錯上多個。我拿著試卷時,覺得簡直有些不能接受,這些基礎性的、講課時都講過的知識點怎么還會錯呢,有兩個班的成績甚至要墊底。于是我開始找原因,一個是我教的這幾個班學生地理基礎較差,不過現在只是初一,學生之間又能差多少呢,因此還是要從老師,從自身找原因。我發現,其他班的老師講課進度都比我慢,而且上課對地圖冊的使用率都比我高。我覺得這是個很大問題,課程時間是比較緊張,但是我之前有些過于在乎進度,反而本末倒置了,課堂最重要的還是要嚴謹有序,讓學生充分理解,完全接受,才能夠進行下面內容;另外,地理這門學科有著它自己的特殊性,是絕對離不開地圖的,學習地理必須要學會讀圖,大題的考察也都是結合圖來進行的,而初一學生剛接觸地理,并沒有太強的讀圖能力,因此應該在課上多帶領學生一起觀察和讀圖,充分利用地圖冊。除此之外,我還覺得,臨考前老師帶領學生復習比讓他們自己復習效果要好些,因為初中生學習自覺性和對時間的管理安排能力還不夠強,有老師的帶領和引導能夠提高學習效率,快速重溫學科的重難點。
以上是我對本次月考的一點反思和總結。反思是進步的起點,所謂吾日三省吾身,常思己過,常總結經驗,才能走的更穩,走的更遠。為人師者更要注意,為人師表,言傳身教。
共勉,努力。
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