七年級歷史與社會教學總結范文

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的七年級歷史與社會教學總結范文，希望對大家有所幫助。

　　七年級歷史與社會教學總結1

　　本學期，我任教七年級（12、14、15、16）四個班的歷史與社會教學。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

　　七年級歷史與社會教學總結2

　　這學期我擔任七年1班、七年2班兩個班的歷史與社會的教學工作，其總結內容如下：

一、在教學上所作的努力和取得成績方面：

　　首先在思想我認真學習教育法、教師法等相關的教育法規(guī)，認真貫徹黨的教育方針，不斷的對自己和學生都提出高要求，依法從教，一絲不茍。

　　其次，在教學上，每節(jié)課我都做到認真的備課，精益求精，力求做到自己感到滿意。在備課上我堅持備詳案，認真的檢討自己在教學中失誤，反思自己的教學過程，不厭其煩的寫出具體的教學步驟和方法。在作業(yè)的布置和批改上，我堅持及時的批改，注意從一些細節(jié)上發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的一些問題或者是自己教學中存在的不足之處。因此在學校每次作業(yè)教案評比基本上為A等。

　　第三，在對學生的管理上，我堅持嚴格要求和說服教育想結合，特別是在自己平時的課堂教學中，總會出現(xiàn)一些問題，如在課堂上思想開小差，講話的或者搗亂的，還有同學平時布置的作業(yè)沒有及時完成的，這時候我都非常的有耐心進行教育，同時在態(tài)度上非常的嚴厲，讓學生知道這樣做是不容許的，是錯誤的。在課后還堅持找這些同學談心，目的是是使這些同學能從內心深處認識到自己所犯下的錯誤。在平時的一些作業(yè)中我一直堅持這種方法，抓反復、反復抓，直到學生改正為止。

　　最后，在教學之余，我注重加強對自身素養(yǎng)的提高。認真閱讀各種教育教學書籍，積極參加學校組織的有關教科研活動，堅持上了一節(jié)學校公開課《炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說》，收到了較好的教學效果。

二、存在的主要問題

　　在實際教學中覺得自己還有很多方面還做的不夠：

　　第一，教師自身的基本功還不扎實，在對新課程知識的把握和理解上還存在著許多欠缺。

　　第二，從學生方面來講，學生對本課程的學習在態(tài)度上還不怎么重視，經(jīng)常的拖拉不完成作業(yè)的情況時有發(fā)生。有的上課還做其他的事情。學生對社會課程的學習還缺乏足夠的興趣。

　　第三，教師自身的素質比較，參加有組織的學習機會很少，特別是社會和思想品德課程，機會更少，這也很大程度上影響了教學效率的提高。

三、今后的努力的方向

　　針對以上的問題，我認為自己今后的努力的方向是：

　　1、樹立全新的教學理念，改革社會的課堂教學。反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)社會課堂活力，激發(fā)學生學習社會的積極性。

　　2、要有認真老老實實的態(tài)度教學，自己本身要對社會足夠的重視，這樣學生才會有所重視起來。

　　3、認真反復的抓好學生的思想政治工作，堅持在教學上要用兩條腿走路。