小學一年級第一學期語文教學工作總結
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧一段時間以來的教學經歷,付出了汗水,也收獲了成果,立即行動起來寫一份教學總結吧。那么如何把教學總結寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的小學一年級第一學期語文教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
小學一年級第一學期語文教學工作總結1
轉眼,一學期即將結束,一年級的語文教學也接近尾聲,為了更好地改進自己的教學,提高教學成果,現對一學期的工作做如下總結:
一、重視拼音教學
班上一共30個孩子,不論留級生還是新生,大部分孩子都已經學過拼音,已經有一定的拼音基礎。通過教學來看,少數留級生對拼音掌握不牢,新生對拼讀音節較為生疏。為此,我加強拼讀音節的練習。學生對復韻母的掌握仍然是個難點,為此,我除了教給學生識記方法外,還引導學生根據發音,組詞、說句,加強記憶。
當然,拼音只是學生認讀漢字的一種手段,考慮的學生的年齡、識記能力,我并沒有花過多的時間糾纏在拼音上,而是讓他們在后面的識字讀文中去再次識記、鞏固漢語拼音。
二、多種方法識字
讓每個孩子都能識記400個生字,難度的確不小。教學中,我除了引導孩子利用常用的方法去識記生字外,還鼓勵學生多讀課外書,在課外書中去鞏固和識記更多的生字。由于學生年齡小,識字能力有差異,班上還有許多孩子不能達到規定的基本要求。這些孩子只能在后面的學習中,慢慢地增加識字量,對他們過分要求是不現實的。當然,班上也有少數幾個孩子,識字很多,能夠順利閱讀一些課外讀物,我要求他們多讀多寫。
三、寫好每個漢字
要想寫好字,首先得養成良好的寫字姿勢和習慣,對此,我課課提醒、時時幫助一些寫字姿勢不良的孩子。一學期下來,班上許多孩子寫字姿勢得到了改善。不過,仍有幾個孩子的執筆和坐姿,時不時還會有錯。
老師的引領和示范對于剛學寫字的孩子來說尤為重要。我除了播放筆順動畫外,還親自書寫、講解,提醒學生筆畫、占位等。課堂上,我批閱孩子在書上寫的字,指出問題,及時訂正;課外,我讓孩子回家再練習書寫,包括筆順、組詞等。
四、引領孩子喜歡閱讀
學生的閱讀得從低年級開始培養。剛入學的孩子,識字很少,如何讓他們閱讀呢?首先,我利用家長會,鼓勵家長給孩子買圖畫書,圖畫可以豐富孩子的想象力,拓展孩子的思維空間;其次,堅持每天中午給孩子講兩個故事,要求孩子回家再講給家人聽;另外,根據家長建議,由家長出資購買了一個圖書架,放置教室。同時,我還接受了網友贈送的80多本圖書,放在圖書角,給孩子們自由閱讀。
學校配發的一本課外讀物《小熊過橋》,我們也是認真閱讀。每天早讀,我讓學習委員領讀兩篇文章,復習一篇,新讀一篇,目前已經完成了整本書的閱讀。
五、設法取得家長支持
家校只有密切聯系,形成合力,才能給孩子以有效教育。為此,開學初我就建立了班級QQ群,號召家長們開通手機QQ,加入QQ群,以便與老師和家長們互相交流。一學期下來,班級80%的家長都進入了這個平臺。通過這個平臺,我經常與家長溝通孩子的教育問題,布置孩子的作業,反饋孩子學習問題,提醒家長輔導孩子完成復習任務。不過,有一些家長很少查看手機QQ信息,這個問題以后與家長溝通,爭取獲得他們的全力支持。
總之,一學期下來,自我感覺良好。在一年級的`語文教學上,有收獲,也有一些遺憾,收獲的是孩子進步和成長,遺憾的是我的努力不能改變孩子或改變對孩子甚微。我想等到明年春季,當我再次與孩子們踏上語文學習的道路時,期望通過完善自己的教育教學策略,能夠帶動每個孩子進步。
小學一年級第一學期語文教學工作總結2
在本學期里,我認真備課、上課、聽課,認真批改作業、講評作業,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平,順利完成了教育教學任務。現總結如下:
一、抓好學生的學習習慣
作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學那段時間里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的學習習慣。
二、抓好學生的基礎知識教學
1、注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何能讓學生們很好地掌握,我與老師們經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。在教學拼音的時間里,經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,注重自己在課堂板書。其次,從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢。因此,在抓好學生寫字的同時,注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"
3、抓好讀書訓練
首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的空間,讀出自己的感受。第三,堅持做好早讀書的習慣,通過將近一學期的努力,現在孩子們不管老師在與否已經能夠做到進入教室主動讀書的習慣。
三、注重自身形象,提高自身素質
一年級學生年齡小,對周圍事物極為敏感。做為班主任,做事要做到公平公正公開,實施放權。注意自身形象,提高自身素質,在學生心目中樹立一種良好的形象。
四、與家長交流,獲取家長的支持
家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯系,及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。尚無評論!
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