七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組工作總結(jié)
本期七年級(jí)語(yǔ)文備課組主要做了如下工作:
一、認(rèn)真組織教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)明確。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí):日常教學(xué)要注重興趣的激發(fā)、方法的指導(dǎo)、知識(shí)的落實(shí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的作業(yè)書寫工整、卷面整潔;練字每日?qǐng)?jiān)持;課堂比較活躍。
復(fù)習(xí)有條有理。初一的課程驟然增多,為了讓學(xué)生充足的時(shí)間復(fù)習(xí),我們?cè)缭绲慕Y(jié)束了新課。根據(jù)去年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練、滲透答題技巧指導(dǎo)。從目前兩周的復(fù)習(xí)情況來(lái)看,學(xué)生的書寫習(xí)慣良好,審題能力有所增強(qiáng),復(fù)習(xí)指向性比較明確,但是表述還不夠完整,來(lái)期要加強(qiáng)。
二、積極參與課改。
一方面?zhèn)湔n組按時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。8月31日備課組召開(kāi)了會(huì)議,布置了有關(guān)事項(xiàng),按照學(xué)部要求將新老教師結(jié)對(duì)。之后的每次研討,都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑,發(fā)動(dòng)老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措,意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示,讓新教師從老教師身上學(xué)習(xí)好的方法。
一方面,為了推進(jìn)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),備課組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),組員統(tǒng)一思想,互幫互助,關(guān)系融洽。即聽(tīng)即評(píng),不留情面,不拖拖拉拉,注重實(shí)效。三位老師的`教學(xué)水平明顯提升。
另一方面, 學(xué)部本期全面鋪開(kāi)課改,備課組積極響應(yīng),一方面迅速制定、印發(fā)學(xué)案,一方面迅速改變上課模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲,學(xué)習(xí)效率提高。
三、有序舉行活動(dòng)。
1.舉行七年級(jí)硬筆書法比賽。本期自開(kāi)學(xué)以來(lái),每天要求學(xué)生練一頁(yè)字。大多數(shù)同學(xué)堅(jiān)持得很好。在七年級(jí)硬筆書法比賽中,52班周俊雄、51班王流欽、48班唐正淳榮獲特等獎(jiǎng),楊子川等10位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),丁哲等33位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),陳冰鑫等47位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
2.舉行朗誦比賽。為傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行精神品格的自我塑造和文化底蘊(yùn)的自覺(jué)積累,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,經(jīng)研究決定,七年級(jí)于11月16日舉行“我驕傲,我是中國(guó)人”朗誦比賽。為了確保本次詩(shī)歌朗誦比賽有序地舉行,讓學(xué)生真正掌握詩(shī)歌朗誦的技巧,領(lǐng)略詩(shī)歌朗誦的魅力,備課組做了如下工作:一是協(xié)助班主任選好內(nèi)容。二是選拔領(lǐng)誦者。三是負(fù)責(zé)排練。經(jīng)過(guò)大家的一致努力,本次活動(dòng)開(kāi)展得非常圓滿,各個(gè)班級(jí)都展示了班級(jí)風(fēng)采,尤其是涌現(xiàn)了一批朗誦水平較高的領(lǐng)誦者。45、54班榮獲一等獎(jiǎng),43、48、50、55班榮獲二等獎(jiǎng), 46、47、49、51、52、53班榮獲三等獎(jiǎng)。
3。舉行讀書報(bào)告會(huì)。為了貫徹落實(shí)初中部推行的“閱讀工程”,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,并掌握一定的讀書方法,12月7日,長(zhǎng)鴻初中部七年級(jí)600余學(xué)生齊聚體藝中心,舉行了“把讀書意識(shí)植根于我們的心底”讀書報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)特邀初中部教務(wù)處主任顏學(xué)喜老師主講。本次活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生以往的不良擇書傾向、讀書習(xí)慣起到了很好地警示作用;使學(xué)生明確了讀書的重要性,學(xué)到了非常好的讀書方法,也擴(kuò)大了自己的閱讀視野;將讀書意識(shí)的種子播撒在每個(gè)人的心間。我們深信,只要我們堅(jiān)持努力,讀書意識(shí)的種子必將深深植根于我們的心底,長(zhǎng)成參天大樹(shù),讓我們終身受益。
四、積極參加賽課。
期初,備課組即動(dòng)員各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備參加長(zhǎng)鴻杯賽課,力求以最好的狀態(tài)展示教師魅力和學(xué)生風(fēng)采。賽課正式啟動(dòng)以后,備課組成員都上了一堂課。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組的推選,陳雄英、董波老師代表語(yǔ)文組參加“長(zhǎng)鴻杯”復(fù)賽,備課組反復(fù)討論、修改,兩堂課都榮獲長(zhǎng)鴻杯二等獎(jiǎng)。
五、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論
11月陳雄英、陳愛(ài)紅老師赴景宏中學(xué)觀摩了株洲市初中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)大賽。聽(tīng)課歸來(lái),陳雄英老師撰文《擇其善者而從之,其不善者而改之》,陳愛(ài)紅老師撰文《聽(tīng)課后的反思》,兩篇文章從不同的角度寫了自己的對(duì)新課堂的思考。
12月22日初一年級(jí)組到株洲市景弘中學(xué)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文備課組聽(tīng)了一堂示范班級(jí)公開(kāi)展示課,一堂示范班級(jí)常態(tài)展示課,兩堂預(yù)習(xí)課。并隨機(jī)詢問(wèn)了部分學(xué)習(xí)小組、學(xué)生,還與任課教師進(jìn)行了交流,收獲頗豐。
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