高中英語老師的學期教學工作總結(精選5篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,來為這一年的工作做一份教學總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢?下面是小編整理的高中英語老師的學期教學工作總結(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
高中英語老師的學期教學工作總結1
新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質和終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰。從上學期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風”,在全國掀起了一場”杜郎口教學模式”改革,經過研究和探索,我認為”杜郎口教學模式”之所以在全國推廣,有其特殊性和先進性,另外,我也清醒地認識到,任何一種先進的教學模式和先進經驗都不能照搬,必須結合自己的實際情況,因此,為了將杜朗口先進經驗和本校實際想結合,我進行了一系列探索。所以,下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
二、關注學生情感,營造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響到英語學習的效果,還會影響其它方面的發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間,做到:
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相輔。
三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和使用的過程中,逐步學會如何學習,做到:
1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及給他們介紹實現目標的方法。
2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實踐相結合,所以,我將繼續努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。
高中英語老師的學期教學工作總結2
時間過得飛快,一個學期又過去了。由于文理分班,本學期我擔當高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學工作。由于教學經驗淺,剛剛接觸教學工作僅一年,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向學校老教師學習,學到了很多寶貴的經驗,也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先,對于我較上學期改變較大的是文理分科的影響。由于有些班級有拆,有些班級沒有拆,造成了我所任教的兩個班,有一個班的大部分學生是我之前的學生,而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔,而理科班男生多的這一特點使得我的教學工作在前面一段時間遇到了極大的沖擊。該怎么去使這些新面孔適應我的教學并喜歡我的教學,該怎么讓這些視英語為敵的男生盡可能多地去學習并喜歡英語,這是我這學期一開始遇到的問題。我一直在尋找方法,尋找磨合點,也許這是對一個新教師的考驗,也許逆境中才能成長,我相信,只要我認認真真備好課,不去忽略任何一個學生,用真摯的心去對待每一個學生,讓學英語變成一件快樂的事情,一切問題都會解決的。
其次,要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難,備好課更難。因此,本學期,我在備課時努力做到認真鉆研教材,認真學習課標,了解教材的結構,重點與難點,自如應用知識邏輯,并能好好地利用我們的教輔,英語周報。同時,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經”。備好課之后,組織展開教學活動也十分重要,在每一次的教學中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。并且每一周會適當給學生聽一些英文歌曲,鼓勵學生把歌詞翻譯成中文,在這種場景下,學生往往更樂意主動地去學習英語。英語是一種語言。困此,在課堂之外,多讀,多聽,多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅持了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后把聽寫不過關的學生留下來輔導,讓學生及時的消化,作業問題也及時解決,及時講清楚。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。另外,為了提高英語聽力,我堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。
最后,在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業務能力。我參加了本學期學校組織的青年職業技能比賽并獲得了二等獎,另外,我積極參加各種講座,本學期參加了在毓英中學舉辦的新課程背景下的高考命題調研會及通過網絡學習了新課改教材專業發展思考,還報名參加了08年度中小學教師全員遠程繼續教育培訓。不斷給自己“充電”,以適應時代發展對于教師職業技能的要求。
以上就是我在本學期的教學工作總結。作為一個新老師,我還在不斷的摸索,由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師指導下,取得更好成績。無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。
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