二年級數學上學期教學個人工作總結范文(通用5篇)
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢?下面是小編幫大家整理的二年級數學上學期教學個人工作總結范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級數學上學期教學個人工作總結1
期末考試的結束了,緊張充實戰斗的一學年就這樣走到了盡頭,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的數學教學工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己。而且有個班的學生是底子比較差,需要惡補的東西多,教學任務繁重。但是經過一個學年師生的共同努力,我與學生的關系處理得比較好,提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果,可以說圓滿地完成了教學任。
現總結如下:
在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業道德規范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節,時刻注意樹立良好的教師形象。
一、教學方面
一個學年來,堅守著認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,時時向有經驗老師學習,嚴格要求學生的學習,尊重學生,發揚教學民主,對有進步成績優秀的學生,采取了獎勵,使學生學有所得,學有所獲,在不斷的提高中,也提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備——備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。充分了解學情,在了解學生原有的知識技能的基礎上,開發他們的興趣、需要、方法、習慣,掌握學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。課中——組織好課堂教學,盡可能的關注全體學生,采用多種教學手段,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。課后——加強作業的檢查力度,培養學生書寫作業的習慣,要求高質量的作業。
2、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
3、金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言啰嗦,平時考試較少,語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。
二、班級管理
今年搭班的兩位班主任都很用心,所以作為任課老師,也就輕松得多。但我時刻把班級榮譽放在肩上,所以學校的活動,我都義不容辭的參與到班級里去。家長會時,我會和家長交談有關學生的優缺點,每周都會有安全和衛生方面的短信,發到家長的手機上去。為了更好的讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。我會把一些好的方法教給我的孩子們,有的家長說:馬老師,你就像孩子的媽媽,馬老師,你看您的孩子跟著您一起在學校受凍,早點回去吧。我把時間給了我的孩子們,我照顧孩子們比對自己的兒子付出都多。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。
教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。追求永無止境,奮斗沒有窮期。
二年級數學上學期教學個人工作總結2
本學期將根據《學校工作計劃》、《教導處工作計劃》,認真抓好數學教學工作。經過一學期的努力,較好的完成了教學任務,使大部分學生已經掌握了所學的基本知識,如:學會并比較熟練的計算100以內的加減法; 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱; 初步認識長度單位厘米和米; 初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;初步了解統計的意義等等。但是也有個別學生由于基礎差,作業完不成,學習習慣差造成了成績較差的現象。 現將工作總結如下:
一、認真做好課前準備
認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真備好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
二、充分利用遠程教育資源
對所學知識感興趣,有熱情,具備這樣的前提,學生才能把知識學好。本學期為了調動學生學習數學的興趣,我經常利用課余時間,上網查找資料,下載課件,輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心,很多教學難點也迎刃而解了,效果極好。
三、 課堂上“精講多練”
加強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、加強口算訓練
為使學生能熟練計算20以內的退位減法。熟練計算100以內兩位數加,減一位數和整十數。每天抽出5分鐘進行口算訓練,或對答或筆算,而且每天留口算作業。提高了學生思維的敏捷度,提高學生的計算速度和能力。
五、 及時做練習冊
完成一小節的內容就及時做練習冊,本學期練習冊基本是在學校,在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改,及時發現問題,即時解決,反復訓練,直到吃透弄懂為止。
六、 認真批改作業
每次布置作業都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,注重分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。本學期在作業評比中,我班表現突出。
七、抓好差生
對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,為了提高后進生的成績,首先解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。又通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,還教給他們學習的方法,提高他們的技能。
如張文蕾同學,是本學期新轉來的一個學生,他基礎較差,存在很多知識斷層,在他的轉化的過程中,我注意給他補課,把他以前學習的知識斷層補充完整,這樣一來,他學得就輕松多了,進步很大,興趣和求知欲也隨之增加。
八、重視與家長溝通,取得了家長的支持。
總之,經過一學期的努力,學生各方面的技能有了明顯的提高,也養成很多良好的學習習慣,成績有所提高,但有幾個學生的成績還不夠理想,今后我仍將繼續努力。
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