上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

　　上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(7)班的班主任。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)及建議。

一、制定班級(jí)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

　　以前也制定過(guò)班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　以前的班級(jí)文化建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容豐富，定期更新。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

　　以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。小組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由班委會(huì)進(jìn)行公布，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。使本班的衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步。

四、努力抓好課堂紀(jì)律

　　良好的課堂紀(jì)律是提高班級(jí)成績(jī)的重要保障，如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等，這些都不是很好的方法。于是我重新制定了抓好班級(jí)紀(jì)律的方法：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，二是通過(guò)主題班會(huì)教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的'形象，學(xué)會(huì)自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).小組長(zhǎng)主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日組員的考勤，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

　　學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，家長(zhǎng)很難知道學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　回顧本學(xué)期的班主任工作，我在辛苦付出的同時(shí)，也有了很大的收獲。相信我們班一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)2

　　不只不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期作為畢業(yè)班時(shí)間緊任務(wù)重，但經(jīng)過(guò)全體任課教師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，為了下一學(xué)期更好的工作學(xué)習(xí)為了更好的沖刺，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

　　一：隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的拓寬，作為班主任，我更深入的與學(xué)生進(jìn)行貼心的交流，通過(guò)談心，了解了更多的學(xué)生的心理活動(dòng)，成功的解決了同學(xué)之間的矛盾，使他們的同學(xué)感情更加密切，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都處于和諧團(tuán)結(jié)的環(huán)境中，也使他們的人生價(jià)值觀更加向上，從而更自信更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中和班級(jí)管理中來(lái)。

　　二：本學(xué)期我更加重視對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的李沅澤同學(xué)，在有些衛(wèi)生工作不到位的情況下，我總是以玩笑似的口氣告訴她，失誤在哪些方面后來(lái)的事實(shí)表明我的做法不僅拉近了師生間的距離，而且也使她更充滿熱情的投入到班級(jí)工作中去。此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。同時(shí)還增強(qiáng)班干部間的凝聚力，通過(guò)許多活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽等來(lái)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這些都起到了明顯的效果。

　　三：在這個(gè)學(xué)期我更加重視對(duì)學(xué)生思想工作的管理，用關(guān)愛(ài)去打開(kāi)學(xué)生的心扉，用鼓勵(lì)去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)愛(ài)讓學(xué)生更多的告訴我他們內(nèi)心真實(shí)的想法，贏得他們的信任，同時(shí)也獲得了他們給我的出謀劃策，鼓勵(lì)讓一些學(xué)習(xí)暫時(shí)在低谷的同學(xué)很快的上升，進(jìn)入我們班乃至全校的優(yōu)生之列。當(dāng)然低谷時(shí)要幫助他們分析得失的原因，不能自暴自棄，高峰時(shí)不能驕傲自滿，要再接再勵(lì)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。，現(xiàn)在每次測(cè)驗(yàn)后我都要對(duì)他們的進(jìn)步和退步進(jìn)行分析。（如哪門(mén)功課為什么會(huì)進(jìn)步，為什么會(huì)退步，聯(lián)系日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。）對(duì)退步明顯而又不知原因的學(xué)生要及時(shí)談話，一是找出原因，二是起鞭策作用。

　　四：除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)方面的關(guān)注，我也更加重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，每天課間操與學(xué)生一起跑步鍛煉，沒(méi)課的時(shí)候與他們一起上體育課，滿懷熱情的投入到校園陽(yáng)光體育中來(lái)，讓學(xué)生真正做到德智體美勞全面發(fā)展，做一名既尚樸尚德又活力活潑的中學(xué)生。

　　一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束，我們不能沉醉于往日的成績(jī)，而要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，全力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，也更為我們的全新育才，我們熱愛(ài)的工作貢獻(xiàn)自己的力量！