小學歡慶元旦活動總結范文

　　在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，為此需要認真地寫活動總結了。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編精心整理的小學歡慶元旦活動總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動內容：

　　一、神秘的禮物主講：張助教：陳活動時間：50分鐘活動過程：在課堂開始階段，主講用元旦各個國家不同的慶祝方式來引出中國的慶祝方式——做賀卡（播放PPT），隨后向大家展示成品蠟筆畫賀卡，再由孩子們自己來制作，制作流程較為復雜，需由助教幫忙完成并掐好時間，最后將蠟筆畫賀卡裝進心形信封，放進神秘的百寶箱，由大家隨機抽取一個信封，從而收到來自于一位陌生人的祝福。再來由孩子做課堂總結。

　　二、智勇沖關賽主講：杜助教：陳活動時間：50分鐘活動過程：活動以闖關的形式為主，規(guī)定好軌道，上課開始，先由老師介紹本次活動游戲規(guī)則，并由各個關卡負責助教做演示，共五關，活動開始，先由第一組做演示，并計時，再開始正式比賽，比賽因教具限制需一組一組地進行，最后用時最短的隊獲勝。隨后給表現(xiàn)最優(yōu)的隊頒發(fā)獎品，并由孩子來做課堂總結，再次強調團隊合作的重要性。

　　活動總結：

　　整體活動做下來了，感覺還不錯，任務基本都已完成，但還存在很多的缺點。

　　優(yōu)點：1、課程活動設置較為新穎獨到，與本次主題較為符合，也迎合了孩子們的興趣。2、整體運行良好，環(huán)節(jié)任務完成，也多達到預計目標。3、氣氛較為活躍，孩子們熱情很高，且能主動的參與到活動中來，每一位孩子都發(fā)揮了自己的'作用。4、活動時間整體未拖延，義工課堂應變能力較強。5、問卷調查能了解到孩子們的興趣點與本次活動的反饋，這個做得很好。

　　缺點：1、課堂時間設置與內容出現(xiàn)問題，神秘的禮物未能充分結合1~3年級實際，導致任務在規(guī)定時間內不能完成，造成拖堂現(xiàn)象；智勇沖關賽則因4~6年級較放得開導致提前完成任務，造成時間的提前。

　　2、到了出發(fā)時間未及時出發(fā)，因領隊未能及時趕到而耽誤義工和愛心車隊時間。

　　3、活動獎項設置不太合理，未能準備充足，導致有一個班不能得到獎，除此之外還有洛師幫忙制作的送給孩子們的賀卡因數(shù)量不夠也無法給其中一個班。

　　4、活動準備還是不充足，各個環(huán)節(jié)的細節(jié)沒有考慮到位。

　　5、在智勇沖關賽時，活動秩序稍有混亂，這點也是沒考慮到的，總體來說考慮不夠周全。

　　解決方案：

　　1、課堂環(huán)節(jié)一定要考慮到當?shù)匾约昂⒆咏邮苣芰Φ膶嶋H，不能盲目灌輸。之后的課堂內容設計則應區(qū)別對待，1~3年級的課堂需設置簡單些的內容，4~6年級則相對較難。且控制好時間，提前做好備選方案，以避免提前結束任務的尷尬。

　　2、領隊做自我反思，并給活動設置相對寬松的時間，以避免后面的計劃都得做改動。

　　3、教案制作與審核要更仔細，做好經(jīng)費預算，還原到活動場面中去，來思考需要多少教具，獎品。

　　4、需要由本次活動全部義工對自己從籌備到活動這個區(qū)間內的表現(xiàn)做反思，規(guī)避所有能規(guī)避的意外，抓住所有能抓住的細節(jié)，不至于手忙腳亂。

　　5、這個時候需要主講與助教都做好分工，設置專門人員來維持“觀眾”的秩序，并學會如何維持紀律的技巧。（可以從活動結束后開始去主動學習相關技巧）。

　　備注：本次活動相對上一次有了更大一步的提升，但問題也很多，相信義工們已經(jīng)在盡力做到自己的最好了，也相信，最好只是暫時的靜止的，更好才是動態(tài)的永恒的。

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