2018學(xué)年度第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

　　班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作是一項(xiàng)平凡而又分繁瑣的工作，但正是這分平凡和繁瑣，成就了我們這些平凡的人。為了今后更好地搞好班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)對本學(xué)期的主要工作做一小結(jié):

　　一：班級基本情況

　　我們?nèi)暌话喙灿袑W(xué)生52人，其中男生26人，女生26人。男孩頑皮，不守規(guī)矩者不少。但同學(xué)們的班級凝聚力較強(qiáng)， 集體榮譽(yù)也感強(qiáng)。

　　二、所做工作與成績：

　　1：選拔、培養(yǎng)班干部

　　班干部建設(shè)是班級管理工作的核心。三年級是班干部的調(diào)整階段。本學(xué)期開學(xué)我對班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，我采取老師提名，學(xué)生選舉的方法。大家一致推選：楊葉為班長，湯俊杰為學(xué)習(xí)委員，原來的班長王豫當(dāng)選為數(shù)學(xué)課代表，周美琪為語文課代表，同時(shí)產(chǎn)生了八個(gè)組長。全班實(shí)行的是班組長負(fù)責(zé)制。選出了班干部，立即對班干部工作進(jìn)行分工與培訓(xùn)，要求他們給同學(xué)做表率，做到民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評等等，培養(yǎng)班干部獨(dú)主持日常工作的能力，班干部工作相互協(xié)調(diào)的能力，做到各司其責(zé)，相互合作，不斷總結(jié)進(jìn)步。

　　二：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　1：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用晨會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班級定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十的同學(xué)都能做好。

　　2：培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

　　要求學(xué)生做一個(gè)現(xiàn)代的文明人。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔，,佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

　　3：培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和引導(dǎo)者”等字眼。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。利用電子白板看動(dòng)畫等，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

　　三：存在的問題

　　本學(xué)期，雖然通過全體師生的共同努力，取得了一些成績。但在工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的'問題。比如：部分學(xué)生的行為習(xí)慣不理想，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏信心，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)

　　四：改進(jìn)的措施

　　1：不斷學(xué)習(xí)，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)的科學(xué)的班主任工作方法。

　　2：下學(xué)期我在對待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容，讓學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽，我相信教育起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。只要有愛心，有方法。教育的明天一定會(huì)更美好。

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