關于班務總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的關于班務總結,歡迎閱讀與收藏。
關于班務總結1
小學是基礎教育階段,是少年兒童良好道德行為的形成階段,培養良好的集體,樹立優良班風以及取得良好的學習成績是班主任的工作重點。本學期我擔任五年級的班主任工作,經過一個學期的努力,我根據學期初制定的計劃,配合學校各方面的要求,開展一系列的工作并取得良好的效果,特此
一、做好安全工作教育和安全防范
安全工作重于泰山,本學期來本人把安全工作擺在首位。備好每一節安全教育課,有計劃地上好每星期的安全教育課,除了上好安全教育課外,還利用班會課、品德課、活動課進行安全教育。做到了一天一小提,五天一大教。由于本人的重視教育,五年級本學期并沒有發生安全事故。
二、加強
(一)嚴把課堂紀律關
只有保證好課堂的四十分鐘,才能保證學生的學習質量。因此,課堂紀律尤為重要。課堂上要注意激發學生的學習興趣,增強學生的內驅力;充分利用直觀教具,讓學生動手、動口、動腦、動眼,參與教學的全過程,另外還要通過重點、難點巧設疑問,激發學生的求知欲望,同時根據教材內容開展形式多樣的教學游戲等,使生對學習產生濃厚的興趣。同學們有了興趣,開小差的同學自然少了,課堂紀律就有了保證。
(二)創設優良班風
有了優良的班風,才會取得理想的成績。要使我們班成為一個文明、好學、團結的班集體,我主要要抓好以下幾方面:
1、抓好課前紀律
五年級的學生比較喜歡說話,自覺性未夠高。課前經常都會出現亂哄哄的場面,針對兒童的心理,我列出課前評比表,每一節課由班長主持,評出表現最好的一組,一星期統計一次,最好的一組給予表揚。通過這種手段,我們班的課前紀律有明顯的改善,同時培養全班同學的集體榮譽感。
2、上好《品德與生活》,由淺入深,循序漸進地進行
3、上好班會課。每周的班會課要充分利用,每周一
4、做好普訪工作,與家長配合,共同教育學生。堅持學校“家長學校”的辦學宗旨,與學生家長保持密切的聯系,掌握學生的生活、
5、與學生多談心,溝通師生感情。平時多與他們打成一片,以增強師生感情,達到“親其者師,信其道”的效果。
6、與學校配合,堅持不懈地抓好“五禁”教育,讓學生繼續保持純潔性。
7、繼續抓好養成教育。堅持搞好包干區的清潔衛生,堅持帶領學生做好事。
總之,經過一個學期的努力,我們班的班風、學風、清潔衛生、學習等各方面均取得良好的成績。但是問題也同樣存在,比如還有個別后進生需要進一步加強輔導。
關于班務總結2
邱作梅素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(1)培養學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比,發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。
(2)培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。
(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,我經常采取多種形式,培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創設具體的教學情境,讓學生通過游戲,教學課件等多種形式組織教學,這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性,又培養了學生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動手操作能力。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我帶領學生積極參加學校的各項活動,如運動會,慶元旦文藝匯演等活動。每次大掃除,我總是協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經常與家長保持聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業。
四、培訓班干部。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我班評選出了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,老師就協助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。
誠然,在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。
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