暑期實踐總結
暑期實踐總結1
為了加強當代大學生的素質教育,開闊學生的視野,提高學生的能力,并為使下一段教學工作的進一步升華,我院開展了為期一周的素質拓展教學活動周。該活動旨在加強教師與學生的互動交流,提高學生自主實踐能力,以及學生與學生之間互相探討學習能力,促使在校大學生全面提高自身的綜合素質。
在活動初期,我們物流管理專業開展了“如何學好專業課?”學生互動交流論壇、觀看《大國崛起》和《公司的力量》、與導師互動學習交流、學生與專業老師問答交流、“商貿流通企業經營管理實踐”講座、參觀太原鋼鐵集團、社會實踐交流討論匯報等一系列活動。
在“如何學好專業課?”學生互動交流論壇上,已考上中山大學博士的宋涇溧學姐與學生探討了如何學習專業課與考研,她強調專業課的學習應該積極拓展知識面,增加興趣,在平時努力學習,認真對待考試。對于考研,她表示考研貴在堅持,數學英語要盡早準備,并分享了自己的考研經歷,使學生受益匪淺。
已在我校參加工作的張雨學長與學生探討了專業知識與社會實踐的種種關系,根據自己的實踐經驗他提出了以下幾點建議:
1、多參加社會實踐,從實踐中培養興趣;
2、把理論運用于實踐比學習科學理論更重要;
3、學會站在未來看現在,多角度看待問題;
4、能吃苦,有意志力。他以自己豐富的知識、開闊的視野,侃侃而談,得到同學們的陣陣掌聲。
觀看《大國崛起》是以學生與導師互動學習交流的這種形式來進行的。組織學生觀看影片,了解世界強國的崛起之路,領略大國風采。在觀看中同學們與導師互動交流,討論著紀錄片中提到的各種應用于興國的理論與方法,導師耐心詳細的講解與紀錄片中的時代背景相結合,使我們記憶深刻。在互動中,討論氣氛熱烈洋溢,老師與學生的關系更加融洽,學生的積極性被充分的調動起來。
在學生積極性被充分調動起來的情況下,又開展了學生與專業老師問答交流活動。在交流中,同學們就自己比較關心的物流熱門問題與老師交流互換意見,同時也提出了自己在學習生活中遇到的問題,同老師咨詢探討,并得到了老師耐心詳細的回答。老師們像母親一樣,激勵我們問問題,并替同學們出謀劃策,為同學們解決了很多在課堂上不便提出的問題。
為提高學生的社會實踐能力,拓寬學生的視野,我院還組織了參觀太鋼鋼鐵集團活動,并得到了集團領導的高度重視。集團為我們分配了講解員,在講解員的帶領下我們參觀了環境優美的渣山公園,了解了渣山的歷史,學習了李雙良精神,并觀看了鋼鐵的生產流程及產成品。
經過一周的學習交流,我們學到了很多在講堂上不曾學習的知識積累了許多經驗教訓。不但豐富了知識,開拓了視野,還和導師建立起了十分融洽的關系,增進了師生之間的情誼。隨后,我們學生還組織召開了社會實踐交流討論匯報,進一步增強學生之間的相互交流,分享自己在這一教學活動周的心得體驗。
教研周結束,同學們便走上了暑期時間生活的道路。一周的交流學習更加堅定了同學們參加社會實踐的信心,他們紛紛加入到各類企業進行鍛煉。物流公司,蘇寧電器,超市等場所都閃現著他們的身影,還有的同學參加學校舉行的“三下鄉”暑期實踐活動,我們都想通過暑期實踐的鍛煉來為自己的人生道路錦上添花。經過這幾次教學實踐活動的鍛煉,我們對綜合實踐有新的的認識,形成了從實踐中學習,相互探討學習的良好學習氣氛。
暑期實踐總結2
今年暑假,作為大學里的最后一個暑假,我尤為感到這個暑假對我以后的工作生活是多么至關重要。而暑期社會實踐是我接觸社會、了解社會,運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我也希望通過自己的親身實踐,而不是閉門造車,去進一步的認識社會,了解社會,為步入社會打下了良好的基礎。
xx年7月14日,經過朋友介紹,我來到了揚中市人才服務中心參加實習工作。首先接待我的是人才服務中心的朱主任,他熱情地指引我認識人才市場的各個部門和相關工作人員。然后給我講述暑期實踐的大概內容,即在各個部門待一段時間后,熟悉各部門的數據庫的功能使用,協助人才市場的工作人員做好工作,最后整體認識他們所用的數據庫系統,希望能對我以后的學習工作有所幫助。
首先我被分配到的部門就是人才市場的檔案室,這是一個專門管理干部人事檔案的部門,許多大中專畢業生、政府機關以及企事業單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個工作人員,分別是徐科員和兩名職員。后來我稱呼徐科員為徐大哥,而因為另外兩名職員的年齡和我相仿的緣故,我稱呼她們為小夏和小蔡。來到這里他們溫和的笑容和熱情的話語讓我很快預感到我的實習工作將會在這樣一份和諧的環境中開始。
剛剛進入檔案室時,我潛意識里就蹦出了“枯燥乏味”這四個字,但真正呆過一段時間后,真的顛覆了我對檔案室的看法。這里的工作看似簡單,卻時時刻刻需要認真謹慎的態度。不管是輸錄檔案信息,還是插入檔案庫;不管是整理檔案材料,還是簡單的蓋一個章,每一歩每一刻都需要絕對的精確,甚至,當看到徐大哥整理檔案材料的情形時,就算用“虔誠”二字形容也不為過。相比于他們的這種工作精神,我平時那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態度真是相形見絀。特別是有一次,徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后,又因為其他原因需要其中的一份檔案時,再讓我取出來,我卻根據檔案編號怎么也找不到到底插在哪了,那時真是慚愧極了。回想起來,其實只不過是我在插檔案的過程中開了個小差,就導致了這么大的麻煩。要是每個人都這樣,那檔案庫還不亂了套啊!幸好,徐大哥沒有責怪我什么,而是幫助我一起找了起來,真的要感謝他的包容。
其實,徐大哥對我的幫助豈止這些,他還教會我學習姓名的四角編碼,告訴我怎么取角、怎么編號,至今我還記得四角編碼的口訣呢!一為長橫占兩頭,二為撇加左彎鉤,三為點捺四全叉,五為半叉六方角,七為耳朵豎直鉤,八為雙叉八字形,九為半橫右彎鉤,零為點橫小寶蓋。雖然不長的口訣,我還是用了半天的時間把它背熟了,然后又用了大半個月的時間運用它來編姓名編號,所以至今仍然記憶猶新。據徐大哥說,這個四角編碼是江蘇省通用的,有了這個四角編碼之后,大大方便了檔案的排序、查詢工作。除此之外,徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類。真的是難以想象,一份簡單的檔案還要分成十個類別。這其中還要細分,檔案分類好之后還要整理,不管是多大的紙張,都要折疊或粘貼成a4紙的大小。然后再裝訂成冊,存入到專門的檔案袋中。在檔案室,當有新的檔案到來時,就需要將檔案中個人材料的基本信息輸入到數據庫中,方便以后的查詢和統計。由于正值大學生畢業時期,每天都會有大量新的檔案到來,需要輸錄到數據庫中,所以在檔案室工作的這段期間,我還真是不太輕松呢!
但是為了更多的了解人才市場數據庫的各項功能模塊,8月3號我又被調到了前臺部門。前臺主要劃分成兩塊,一部分是市場部,主要是接收一些企事業單位的招聘,登記大中專畢業生的應聘信息;另一部分是戶籍辦理部,主要是處理人員戶籍掛靠、調出等各項工作,同樣因為大學生畢業,許多當地的大學生都將戶口遷回本地,所以戶籍辦理處的工作特別的忙碌,我就被分配在這個部門,協助王姐辦理戶籍手續。同時,人才中心的朱主任分配給我一個帳戶公我查詢和學習使用。在戶籍辦理部的工作雖然忙碌,卻明顯感覺到是一種重復勞動,幾乎完全不需要什么特殊的技術。當有畢業生來報到時,我首先查詢一下他(她)的檔案有沒有來,來了,就填一份干部履歷表,貼上照片,再簽一份人事代理協議書,這樣就基本結束了。工作簡單卻一遍遍地重復。尤其是填寫干部履歷表時,總會一遍遍地向前來報到的畢業生重復這里該填什么、那里該怎么填,一天下來真的有點煩不勝煩的感覺。
就這樣,每天一個人在一個崗位上一呆就是六個小時。這六個小時的工作十分單調,面對著重復單調的工作事務,讓人全然提不起興趣,但是隨著與單位負責人共同工作的時間久了才知道自己的想法是不正確的,我現在只是短期性實習,沒有過多體會到工作的壓力,但是真正到了社會上,假若這份工作就是我唯一的經濟來源,有上司的批評監督,有固定工作時間的約束,有來自家庭的壓力,有身體和精神的壓迫感,,那時的工作就完全不同于現在的了,這時我就不會覺得這八個小時是多么的漫長,而是多么幸運了,畢竟只是暑假的實踐性打工而已。
在實習的最后幾天里,我來到主任辦公室,當面向人才市場數據庫的設計者朱主任請教數據庫設計的方法以及我在數據庫學習中碰到的問題。朱主任同我是一個專業出生,對數據庫這一塊也是相當的熟悉,從他那里,我了解到目前市場上設計數據庫的各種工具,數據庫安全性設計的問題,以及數據庫與應用界面連接的多種方法。最后朱主任還給我提出善意的忠告:信管專業學習切勿博而不精,一定要有自己的學習方向才行,不能盲目求多。這些忠告確實使我受益良多,也為以后的學習指明方向。
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