助教個(gè)人總結(jié)范文

　　這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導(dǎo)師看到這則信息后，立刻通知了我，覺得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我個(gè)人也覺得不錯(cuò)，欣然地報(bào)了名。我報(bào)名的原因很簡單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹們，盡量幫他們解決學(xué)習(xí)上的難題；二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí)，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，為以后的工作做準(zhǔn)備。時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了。回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。

　　我助教的課程是我們導(dǎo)師劉老師帶的《環(huán)境化學(xué)》，這門課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過，但是沒有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問題，我把劉老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，通過劉老師ppt上豐富內(nèi)容的講解，以及里面涉及相應(yīng)的案例分析，讓我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的理解與體會(huì)，進(jìn)而也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的'不足，知識(shí)沒學(xué)透、學(xué)深、一知半解。

　　我印象最深的就是帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，從最開始的手慢腳亂到后來的游刃有余，剛開始把實(shí)驗(yàn)想的過于簡單，以為現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作會(huì)有興趣，對(duì)基本的步驟在大一大二已經(jīng)掌握通透，然而當(dāng)講完大體步驟開始操作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己忽略的細(xì)節(jié)太多，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作基本屬于門外漢，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度被延長，后來隨著一次次的發(fā)現(xiàn)改進(jìn)，教學(xué)越來越順利。實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)的一些意外狀況，讓我的應(yīng)變能力也得以提高，對(duì)于學(xué)生們提出的一些問題能很好的解答讓我感到很開心，通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，他們對(duì)于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。

　　我有個(gè)重要的工作是幫忙批改作業(yè)，老師都會(huì)給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開始覺得批改作業(yè)是一個(gè)再簡單不過的事，有答案在手，照著改就行，可當(dāng)我批改幾份的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們有的計(jì)算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍；而有的計(jì)算方法不一樣，這個(gè)就得自己翻書、資料再了解下，看這個(gè)算法是否可行。所以必須了解每個(gè)步驟，過程對(duì)，答案對(duì)，才能給全分。登記成績的時(shí)候也得認(rèn)真，要根據(jù)他們課堂表現(xiàn)、作業(yè)實(shí)際情況打分，盡量做到公正、公平。

　　通過這次助教，我體會(huì)到作為老師的辛苦，看似一件簡單的事，要想做好也要花心思。同時(shí)助教也是一次很好的生活體驗(yàn)，讓我從中獲益良多。感謝導(dǎo)師和院里給我這次當(dāng)助教的機(jī)會(huì)，也感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極配合。

【助教個(gè)人總結(jié)范文】相關(guān)文章：

1.精選助教個(gè)人總結(jié)范文

2.助教個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文

3.助教個(gè)人工作總結(jié)大全

4.助教的個(gè)人暑假實(shí)踐報(bào)告范文

5.助教個(gè)人工作總結(jié)范文

6.助教工作總結(jié)范文

7.關(guān)于助教的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

8.助教工作總結(jié)