轉目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、   教研組建設方面：

　　隨著科學的發展，形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將要更新教育教學觀驗，完善教師自身知識結構，不斷探索新的教學模式，方法，將“教學常規”務實，結合實際工作，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1.加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，將“教學常規”認真落實到實處。本學期教研組活動，要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2.綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨立承擔上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴格要求自己，跟上時代的發展，在課改的洪流中不斷進步，都能圓滿完成學校分配的教學任務，獲得比較滿意的成績。

　　3.關注教育科研新動態，注意收集新信息，跟著時代的步伐，與時俱進，努力學習，我們在這一學期中：①將“教學常規”認真落實到實處，加強綜合學科教學系入常規工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的集體備課，發揮集體的智慧。④通過網絡，虛心求教，互相交流，互相學習，回復認識，了解教育時代新動態。以促進我們教學工作的改進和效率的提高。