朝春晚冬，轉(zhuǎn)眼到了2018學(xué)年度第一學(xué)期的尾聲。回顧這一學(xué)期的科學(xué)教研工作，有成績也有不足，為更好地實(shí)施下一學(xué)期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面，我對(duì)這一學(xué)期的科學(xué)教研工作做如下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平

　　新課程的實(shí)施，使得每一位科學(xué)教師都面臨這樣一個(gè)共同的問題——如何理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)。面對(duì)編排和內(nèi)容都發(fā)生了很大變化的教材，我們認(rèn)識(shí)到了只有學(xué)習(xí)才能夠讓自己適應(yīng)于新教材的教學(xué)。

　　本學(xué)期，我們?nèi)M人員不光積極參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)，還開展了一系列自主性學(xué)習(xí)。我們努力向書本學(xué)習(xí)。

　　我們積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)、高參與度、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)活動(dòng)。如帶領(lǐng)備課組長到縉云參加浙江省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，回校后及時(shí)反饋、傳達(dá)收獲，使資源得以共享，使全組老師的觀念得以同步更新。

　　我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)站、論壇等平臺(tái)把關(guān)注的眼光投到了學(xué)校以外、義烏以外、浙江省以外，及時(shí)了解科學(xué)教育的最新信息和動(dòng)態(tài)，在溝通和交流間更新自己教育觀念，轉(zhuǎn)變自己思考和參與實(shí)踐的思想。

　　二、扎根課堂，播種熱愛、興趣的種子

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。通過形式多樣的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)教師的觀念都得到了較大的轉(zhuǎn)變，教技大長進(jìn)，教風(fēng)更扎實(shí)，大家真正從思想上認(rèn)識(shí)到：課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間、生生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識(shí)，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)。為了提高科學(xué)教學(xué)的效益，我們每一位科學(xué)老師都在課前根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備充足的'實(shí)驗(yàn)器材，提前做模擬實(shí)驗(yàn)，及早了解、掌握實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況。課上，老師們精講精練，潛心力行自主學(xué)習(xí)先學(xué)后教，把大量的時(shí)間還給了學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谪S富的探究活動(dòng)和實(shí)踐過程中逐漸建構(gòu)自己的知識(shí)體系，賦予新知識(shí)以自己個(gè)人的意義。課后，我們組織形式多樣的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)世界的熱情。

　　“問題角”的設(shè)立、科技知識(shí)競(jìng)賽的開展、實(shí)踐性開放性試題的考核，真正激發(fā)了一大批學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過課堂、通過活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)生的心田間播下了熱愛和興趣的種子。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，收獲豐碩、飽滿的果實(shí)

　　我們的教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、溫暖的集體，組內(nèi)成員相互理解、相互關(guān)心、生活上互相照顧，工作上相互協(xié)作。本學(xué)期我組朱勝東老師參加中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審，我組全體老師積極配合，聆聽觀摩了朱老師十多節(jié)課，給他提出了許多寶貴的意見。我們的朱老師不負(fù)眾望在高級(jí)職稱評(píng)審中榜上有名。

　　四、新學(xué)期計(jì)劃

　　抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)和“以學(xué)為中學(xué)”的課堂教學(xué)研討工作。爭(zhēng)取各項(xiàng)成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。積極參加教學(xué)科研，力爭(zhēng)在新課程科研論文、市級(jí)以上教學(xué)展示課方面有新的突破。各備課組把解決科學(xué)難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題與開展教科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)將新課改教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題、以及教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行深入的研究，并將研究成果運(yùn)用于課改教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)過程中的科研含量。積極與區(qū)教研員聯(lián)系，爭(zhēng)取課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的整合教研活動(dòng)在我校舉行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，力爭(zhēng)更大的進(jìn)步。

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