篇一

　　實訓基地建設是專業建設的重要保障和基礎，為了落實實訓基地建設任務，我校機械加工技術專業結合國家示范學校建設和學校改革發展規劃，著力建設實訓基地（含生產性基地），并以此為載體，建立了良好的實訓教學環境，適應當前實訓教學具有綜合性、現場性、開放性和雙主體性四個主要特征，最終能實現培養基本技能、專業技能、技術應用（或綜合技能）三大實訓教學任務。 2013年，在上級部門的大力支持下，一個建筑面積近1500㎡、擁有12個實訓室集實訓、培訓、考級、生產（部分能力）于一體的機械類綜合實訓基地已經建成，在實踐教學中發揮著主要作用，基地的硬件軟件建設躍升到一個新高度，被評為“市級品牌實訓基地”，成為天津市中職學校基地建設的樣板。

　　通過專業基地建設與改革，教學質量明顯提高，畢業生競爭力明顯增強。目前該專業招

　　生勢頭強勁，每年可招新生300多名學生，學生一次就業率超過 98%，穩定率為80%，對口率超過92.5%，畢業生“德才”兼備，深受企業歡迎，呈現供不應求的局面。這些情況表明，專業以基地建設為載體的改革取得了成效，得到了社會、企業、學生的充分認可，專業也得到了快速、健康發展。

　　一、實訓基地建設的目標與完成情況

　　（一）實訓基地建設的目標與思路

　　1、總體目標：

　　在完善現有實訓基地資源的整合的基礎上，加大新設施設備的建設，提升專業綜合服務能力，將專業實訓基地建成天津市中職同類專業設施設備先進，特色鮮明，能滿足地方經濟建設人才培養需求的實訓基地和培訓基地，并起到引領、示范和骨干作用。

　　2、具體目標：

　　2012年完成1個多媒體教室建設。購置數控銑床2臺，埋弧自動焊機2臺，鎢極氬弧焊機2臺，建立機加工產品檢測室。

　　2013年完成鉗工實訓室的更新改造工作，完成焊工實訓室設備更新工作。建成數字化PLM體驗中心，建立校內生產性實訓基地。

　　2014年完成把校內實訓基地建設成集教學、生產、社會培訓、職業技能鑒定為一體的具有示范效應的高水平實訓基地。

　　3、基地建設資金的落實：

　　利用國家直接投資64萬元，區級財政資金12萬元，行業、企業投入14萬元，共計90萬元。

　　（二）實訓基地建設的完成情況

　　1、我校原有實訓基地和實訓室

　　名稱：車工實訓基地（一）

　　位置: 實訓樓一樓，占地360平方米

　　擁有設備：CA6136車床22臺，300mm砂輪機16臺，

　　實現功能：學生在此實訓室完成磨刀、車球、車階臺軸、鉆頭刃磨、鉆孔、車孔、車內外螺紋等基本功訓練。

　　名稱：車工實訓基地（二）

　　位置：北平房，占地480平方米

　　擁有設備：CA6140車床20臺，300mm砂輪機10臺，

　　實現功能：學生在此實訓室完成軸類零件、盤類零件、套類零件、螺紋及配套類零件等的訓練。

　　名稱：車工實訓基地（三）

　　位置：北平房，占地50平方米

　　擁有設備：C616車床6臺，

　　實現功能：用于學生熟悉企業中存在的老舊設備的使用。

　　名稱：數控實訓基地

　　位置: 實訓樓一樓，占地240平方米

　　擁有設備：CAK6140數控車床18臺

　　實現功能：學生在此實訓室完成車階臺軸、車孔、車圓錐面、車圓弧面、車內外螺紋等基本功訓練。

　　名稱：鉗工實訓基地

　　位置: 西廂房，占地150平方米

　　擁有設備：臺鉆20臺，臺鉗40臺，等

　　實現功能：學生在此實訓室練習工具鉗工基本技能。

　　名稱：焊工實訓基地

　　位置: 西廂房，占地220平方米

　　擁有設備：電焊機、二氧化碳保護焊機、氬弧焊機、氣割氣焊設備等共計60臺，

　　實現功能：學生在此實訓室練習焊工各種技能。

　　名稱：繪圖室

　　位置: 實訓樓一樓，占地160平方米

　　擁有設備：課桌椅60套、繪圖工具60套、計算機60套，

　　實現功能：學生在此實訓室練習手工繪圖和計算機繪圖。

　　2、示范校建設工作開始后，又新建成

　　名稱：模擬仿真教室

　　擁有設備：安裝有數控模擬仿真軟件的計算機21臺

　　實現功能：此實訓室的計算機安裝有數控仿真軟件，此軟件可以模擬多種數控機床的編程、對刀、加工等各種操作，學生在此實訓室可以通過使用數控仿真軟件預習數控機床操作技術，完成多種數控系統的學習和訓練。

　　名稱：數控銑線切割實訓室

　　位置：北平房，占地100平方米

　　擁有設備：普通立式銑床1臺，VMC650數控銑床2臺，線切割2臺

　　實現功能：學生在此實訓室完成鉆孔、、銑平面、銑階臺、銑溝槽、銑輪廓、銑圓弧、銑螺旋和線切割加工等基本功訓練。

　　名稱：數字化PLM體驗中心

　　擁有設備：安裝有相關軟件的計算機19臺，投影儀1套

　　實現功能：學生在此實訓室完成CAXA電子圖版、CAXA實體設計、CAXA數控車、CAXA制造工程師等CAD、CAM類軟件的學習和訓練。

　　名稱：測量室

　　擁有儀器儀表：一般卡尺、千分尺、高度尺、深度尺、帶表量具、數顯量具、

　　平臺、偏擺儀、表面粗糙儀、硬度儀等

　　實現功能：學生在此深入掌握一般量具的用法，了解企業中存在的特殊或新型量具的使用方法。

　　3、校內生產性實訓基地建設

　　為提高學生的實踐生產能力，實現與企業需求和崗位要求對接，與生產過程對接，在建好校內實訓基地的基礎上，著力建設生產性實訓基地。

　　在經過近半年的市場調研、考察和論證后，我校與天津眾力機械有限公司合作建成了校內第一個實習實訓基地。

　　學生在掌握一定程度的技能后將進入該實訓基地參加生產性實訓，在此學生將直接地參加企業的生產，讓學生在校時就掌握生產流程和了解企業管理制度，在校內完成學生到工人的先行轉變，實現學校到工廠的真正“無縫”對接。