信息技術備課組總結

信息技術備課組總結1

　　一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結：

　　1．立足實際，搞好教學

　　由于本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內容，對上一周教學中出現的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。

　　2．立足教學，搞好教研工作

　　備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行討論當周的教學小結和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課并對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內老師積極參加聽課、評課活動。

　　3．積極開展教科研活動

　　年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領導的認可和支持，并且已經在開展實驗活動并取得了一定的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。

　　4．開設興趣小組，培養學生信息素養

　　在本學期根據學校團委的安排，有兩個有關信息技術的學生社團，分別是計算機信息社和網頁制作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。

　　根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術備課組總結2

　　我們的備課組在經過一個學期的學習和時間，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個方面。

一、 教學工作

　　日常教學工作我們一貫注重學生學習過程性評價。每節課前教師編寫好詳細的電子版導學案，提交到校園網學科資源的信息技術欄目中。導學案對學生學習成績、學習習慣都有很大影響。過程性評價以記分形式開展，學生的學期總評成績除了期中期末成績，更大的部分是過程性評價分數累積。由于過程性評價是實時的，不可逆的，因此，對學生的日常學習有檢查、監督的作用，起到推動效果。學習后進生學習習慣養成良好后，一定會有進步，習慣、成就感讓他逐漸的產生學習興趣，由原來的被動學習轉變為自主學習。

　　同學間互助學習也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學習疑難的同時，復習了知識點，學習成績更加穩定并有所提高。由于他們有一樣的年齡特點、知識結構，好生的引導，對后進生來說，比教師的教授、指導更加立竿見影。互助學習對學生來說是雙贏的。大大提高了教、學效率。

二、 綜合實踐課

　　初一、二年級開展綜合實踐課,學生自愿報名參加。每周一個課時。普通班開設的課程是PASCAL算法與程序設計，網絡班開設的是單片機原理，深受學生的喜愛。學生在課上表現很活躍，有很強的求知欲。學生的專長都得到很多的發展空間。

三、 編寫學案

　　上學期我們在劉千方老師制作的EXCEL學案模板基礎上，對學案進行了整理和優化，讓學案更加美觀、易學。EXCEL模塊學案制作完成后，這學期我們又制作了WORD、FLASH這2個模塊的導學案，以模塊的形式制作導學案，可以更好地適應信息技術教材的頻繁更新，而且，可根據學情、時間，靈活調整教學進度、計劃。

四、 初中信息技術會考

　　今年的會考是由各校在5月自主開展的。我們嚴格按照教科院的要求，不舞弊，不透題，規范開展。嚴格按照考試評分標準評分。并將抽樣結果送交教科院。會考工作很順利的完成。

信息技術備課組總結3

　　一個學期又將過去，在學校領導的.關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現將這個學期備課組工作總結如下：

　　1、教學上加強學習，提高業務水平，備課組的老師都能讀一本以上的專著，并做好筆記，寫好讀后感，鉆研業務，精益求精，進一步明確課程任務，認真貫徹執行教育教學改革方針，實施新課程教學，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養，結合我校的實際情況，認真實施信息技術的有效教學。

　　2、加強集體備課，營造和諧課堂教學，促進教師共同發展。一學期來，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數》，《充實主頁》。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。

　　3、積極開校研討課，我們組開課率為100%。（）潘建寧老師的《文字編輯》，盛曉珍老師的《讓網頁有聲有色》，徐海曉老師的《合并文件》，杜益林老師的《網站的發布》。同時我們組也積極參加縣教師優質課評比，盛曉珍老師獲信息技術學科優質課縣一等獎。

　　4、重視教學反思，提高課堂教學質量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發現的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優化往后的課堂教學，提高課堂教學質量。

　　5、積極組織學生參加競賽。本學期我給成員積極組織九年級學生參加縣網頁制作比賽，并取得了優異成績。戴錦敏同學獲縣一等獎，并參加市現場網頁制作比賽。

　　6、積極做好學校的其他工作

　　（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作；

　　（2）電子屏的信息發布管理、日常維護工作；

　　（3）學校教師繼續教育學分的統計；

　　（4）學校校園網絡和網站的管理維護工作。

　　（5）積極完成各處室布置的工作

　　總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。