關于大學生社團工作總結(jié)1

　　近年來，在校黨委的關心和支持下，我校學生社團工作獲得了蓬勃的發(fā)展，學校現(xiàn)有注冊社團92個，學校社團共分四類，分別是：理論學習類、科技創(chuàng)新類、志愿服務類和興趣愛好類。參與社團的青年學生達15000余名,占在校生的56%左右。學校社團采用分級管理方法，學院具體管理指導，學校把關審批。我校在xx年成立學生社團管理中心，校團委為指導單位。經(jīng)過六年的醞釀，時機成熟，xx年學生社團管理中心改名為學生社團聯(lián)合會，進一步實現(xiàn)了學生社團的自我約束、自我管理。 我校在抓好制度的實施的同時，強化了打造品牌活動，注重社團的品牌文化建設。在近些年來的社團活動中，我校涌現(xiàn)出諸如新野農(nóng)村發(fā)展促進會、法律協(xié)會、武術協(xié)會、外語協(xié)會等等優(yōu)秀社團。如:青筍劇團由學生創(chuàng)作和表演的DV作品《墻》在山東電視臺播出；濟南大學新野農(nóng)村發(fā)展促進會舉辦“新鄉(xiāng)村建設文化周”及“三農(nóng)”論壇開壇等，20xx年該社團被評為“全國高校優(yōu)秀學生社團”。

　　為加強對我校社團的引導、管理與服務，學校制定了《濟南大學學生社團管理條例》等一系列規(guī)章制度，成立了社團管理中心，建立了社團管理中心主頁，印制了《學生社團管理手冊》，把學生社團分為校院（系）兩級進行管理，校團委定期或不定期召開社團負責人（社團理事）會議，加強對學生社團的指導，發(fā)揮了學生社團自我教育、自我管理、自我服務的功能。

　　各社團根據(jù)學校要求和自身實際，堅持“為學校中心工作服務、為校園文化建設服務、為學生成長成才服務”的基本方針，走“數(shù)量建團、質(zhì)量建團、精品建團”之路，積極探索大學生社團建設和管理的有效方法，初步形成了管理制度規(guī)范、引導機制明確、運行方式多元的新模式。

（一）管理制度規(guī)范

　　1、規(guī)范活動審批制度。對社團活動實行“四個方案”申報審批制度：即活動提前申報方案、基于調(diào)研基礎上的可行性分析報告方案、完整的活動運作方案、明確的社團活動責任分工方案。嚴把社團活動的審批關與質(zhì)量關。

　　2、規(guī)范社團干部培養(yǎng)。在公開競選、民主選用的基礎上，學校不定期舉辦社團干部培訓班，利用寒暑假組織社團干部到企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)進行社會實踐活動，加強對社團干部的工作考核，形成了一支素質(zhì)高、能力強、作風硬的社團干部隊伍。

　　3、規(guī)范社團評比考核。實行嚴格的升級達標量化考評制度，分多個等級對社團進行評比考核。考核內(nèi)容除社團日常管理與常規(guī)活動外，還注重社團精品活動質(zhì)量、會員及同學反饋、校內(nèi)外獲獎活動情況等方面的考核。

（二）引導機制明確

　　1、引導的項目化。在項目設置方面，堅持做到理論研究型項目與活動實踐型項目相結(jié)合；長期項目與短期項目相結(jié)合；重點項目與一般項目相結(jié)合；教育型項目、競技型項目與綜藝娛樂型項目相結(jié)合。幾年來,有的實踐型項目已成為學校社團活動的經(jīng)典，在學生中產(chǎn)生了較大的影響，如：濟南大學新野農(nóng)村發(fā)展促進會的農(nóng)民工子弟學校項目等。

　　2、注重活動質(zhì)量。在明確的引導機制下，各社團堅持“抓質(zhì)量、重質(zhì)量、出精品、創(chuàng)特色”的工作思路，把學生對活動的參與不參與、對活動形式的喜歡不喜歡、對活動效果的滿意不滿意作為社團活動的根本評價標準，社團活動質(zhì)量和社團在學生中的影響力不斷提高。

（三）運行方式多元

　　1、經(jīng)費來源的多元。社團運行資金匱乏是高校學生社團普遍遇到和存在的問題。為此校團委制定政策，在學校提供部分活動資金的基礎上，鼓勵社團走出去、引進來，向社會宣傳自己，尋求合作，獲取支持，形成了多種合作形式。一為合作方式，即利用社會資助(財力和人力)、社團經(jīng)費、學校資助來開展社團活動；二為公益方式，社會力量無償支持社團活動，不求參與和回報。通過社會化運作，一方面解決了社團活動資金短缺的問題，另一方面讓學生在與社會接觸過程中提高了自身素質(zhì)。

　　2、服務對象的多元。各社團結(jié)合專業(yè)特點，大力開展“走進社區(qū)”和“服務農(nóng)村”等社會服務活動，幾年來，共開展各類社會服務活動500余次，受到社會各界的高度評價。如:濟南大學法律協(xié)會在濟南市的街道社區(qū)開展的法律援助活動；20xx年暑假，濟南大學新野農(nóng)村發(fā)展促進會與北京師范大學農(nóng)民之子畢業(yè)生陳江華及殷林村村委聯(lián)合籌建中國第一所農(nóng)村社區(qū)大學——殷家林村社區(qū)學校等。

　　（四）社團作用發(fā)揮明顯

　　由于學生社團具有群眾基礎廣泛、自主活動、行為自律、結(jié)構(gòu)松散、活動形式靈活多樣、影響力較強等特點，因此社團在開展大學生思想教育工作、活躍校園文化活動、為學生發(fā)展提供充實的平臺、促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)學生的民主意識方面起著重要的促進作用。

　　1、學生社團已成為我校加強和改進大學生思想教育工作的有效載體

　　思想政治工作將社團作為重要環(huán)節(jié)，通過社團再影響到具體的學生個體可以準確地把握學生的興奮點，調(diào)動學生參與的積極性和主動性。根據(jù)學生的具體情況來制定思想政治工作的方案，實現(xiàn)分類指導和良性的互動，將思想政治工作融入學生感興趣的形式和項目中去，由學生被動接受教育變?yōu)橹鲃訁⑴c和積極配合。思想政治工作的實效性就會得到明顯提高。發(fā)揮社團的思想工作功能、凝聚功能、培養(yǎng)功能、示范功能，并通過學生社團活動載體，活躍校園文化，營造全面提高大學生素質(zhì)的良好氛圍，使學生社團真正成為我校思想政治工作的重要渠道，成為我校素質(zhì)教育的有效載體。

　　2、學生社團已成為我校校園文化建設的重要載體，起著繁榮校園文化的作用

　　校園文化建設是學校精神文明建設和素質(zhì)教育的重要組成部分，而校園文化建設是以學生社團為依托的。我校將社團定位成校園文化建設主體，讓學生由觀眾成為演員，將舞臺留給社團和學生，讓學生社團承辦大型的活動，積極鼓勵學生社團申報活動，給予大力的支持和投入。尊重學生的首創(chuàng)精神和個性，給予學生社團以足夠的空間。社團及社團文化以其豐富的種類、廣泛的內(nèi)容，成為校園文化建設的生力軍。豐富多彩的學生社團活動營造了良好的校園文化環(huán)境，如理論學習和學術科研型社團，通過組織理論學習，邀請知名教授、專家舉辦學術講座，進行學術交流等活動，營造了良好的學術科研氛圍，提高了校園文化品位。

　　3、學生社團在促進我校學生身心健康發(fā)展發(fā)面起著越來越重要的作用

　　開展多種健康有益的活動，以自主、新穎、多樣性的活動滿足同學們的獨立意識，讓同學們在從多方位對知識的求索中得到滿足感，使他們的一些心理矛盾在一定程度上得到緩解和消除，促進他們身心的健康成長。