忙碌而又開心，充滿成就感的托班第一學(xué)期學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中通過(guò)老師們愛(ài)心、耐心的教育，孩子們的努力以及家長(zhǎng)們的大力支持與配合，我們的孩子從開學(xué)初的哭哭啼啼到如今開開心心念叨著要上幼兒園，在入園情緒上有巨大的進(jìn)步。不僅如此，本學(xué)期我們開展主題活動(dòng)，運(yùn)用兒歌、故事淺顯易懂的內(nèi)容以及手把手的教學(xué)形式，加上抓住每次隨機(jī)教育的時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，使得他們?cè)谄渌矫嬉踩〉昧溯^大的進(jìn)步?，F(xiàn)從行為習(xí)慣、生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力、動(dòng)作發(fā)展、安全意識(shí)五方面進(jìn)行總結(jié)。

一、行為習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣

　　能夠知道飯前便后要洗手，在吃飯時(shí)候知道要保持桌面地板的清潔，并且努力去做，吃飯過(guò)程中不講話，飯后知道用餐巾擦嘴巴和手，然后用杯子漱口；知道掉到地上的東西不能吃；在老師的引導(dǎo)下會(huì)將垃圾扔入垃圾桶里；通過(guò)多次教育和引導(dǎo)基本可以做到不將玩具放入嘴里；在《我們的五官》主題教育的實(shí)施下，孩子們知道要保護(hù)自己的五官，不可以將贓物和手放進(jìn)嘴巴，不可以把小小的東西塞到耳朵里，更要注意眼睛的衛(wèi)生。

　　2、養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)玩具的習(xí)慣

　　知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，不隨便亂扔玩具；在老師的指導(dǎo)下會(huì)自覺(jué)收拾散落在外的玩具，并且會(huì)把不同玩具放在不同的玩具盒里；在玩玩具時(shí)候知道要玩什么拿什么不把所有玩具都倒出來(lái)；在一般情況下可以做到不搶玩具，不打人咬人，如果發(fā)生沖突有時(shí)候會(huì)尋求老師幫助。

　　3、養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣

　　知道圖書要輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻看，不卷書本，看完之后會(huì)把書本放入書柜，在老師的引導(dǎo)下還會(huì)將書本按大小分類整齊放好；通過(guò)多次教育逐漸做到不將書本扔在地上，如果看見(jiàn)地上有書要趕緊撿起來(lái)。