在執行學校工作計劃的同時，針對初二學生易產生逆反心理的年齡特點，教育他們要珍惜父母的疼愛，培養自己上進的心態，從日常行為規范的良好習慣養成做起，使他們全身心投入學習，為進入初三的拼博打下良好的基礎。

　　一．充分利用班會課，開展形式多樣、生動活潑的教育活動，收到較好的效果。

　　1、各班主任能按級組的計劃，結合本班的情況，開展系列主題教育。例如：以積極參與環保為主題，從身邊的衛生保潔做起，以管好用好利是錢為主題，珍惜美好生活，提倡勤儉節約。以本班出現的案例為主題，分析討論，提高辨別是非的能力，調整良好的心態等。班主任做了大量的教育工作，使學生在這個分化階段保持穩定。

　　2、配合團隊，積極開展學雷鋒活動，通過墻報、主題班會，學習雷鋒的刻苦研究、釘子精神。提倡為集體，為同學多做好事，培養勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生退隊入團的教育工作，學生大部分能積極寫入團申請，要求上進入團。

　　3、根據初二年齡特點，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課，收到較好的效果。

　　二．抓好學習目的、學習態度的教育，要求學生扎實打好基礎，順利過渡到初三。

　　1、各班抓好每日一節的自修課和晚自修紀律教育，值日干部做好情況紀錄，便于班主任了解情況進行針對性教育，提高學習效率。

　　2、通過給家長一封信，廣泛征求學生家長意見，為了全面提高成績，加強輔導，組織全級學生星期六上午進行第二課堂輔導，加強了中、英、數、物理幾個中考科目的學習輔導、增強了學生的緊迫感。

　　3、加強對后進生的轉化教育和輔導，發現問題班主任及時引導，定期談心，小結。加強與家長的聯系，互相配合，提高后進生的信心，減小分化。

　　4、級組安排各班的學習優秀生和進步大的學生代表進行學習經驗和學習方法的介紹，樹立了學習的榜樣，激發學習的信心。

　　三．積極參與學校的集體活動，增強集體榮譽感

　　1、班主任組織學生積極參與學校的科技節，舉行英語角、科技游園、知識競賽等項目，增長了學生的課外知識，挖掘學生的特長，提高學生的素質

　　2、對外公開課的第二課堂活動，語文科組織的詩文朗誦，師生齊參與，反應很好。

　　3、各班的常規管理工作班主任能認真落實，從日常穿校服、單車擺放、衛生清潔等方面嚴格按學校要求抓好，年級的精神面貌較好。

　　但級的落后面仍較大，有個別班仍存在一定的問題，有待于加強管理和教育。