總結一：暑假教學工作總結

　　今年的暑期培訓在教育局繼教中心的指導下，我們先后安排了省級培訓、襄樊市級培訓、老河口級培訓、以及全鎮的25——30日的集中培訓，由于此活動組織有方，我們開展的也是有條不紊、扎扎實實，效果顯著。現總結如下：

一、 領導重視，精心組織。

　　為了確保本次活動的順利開展，中心學校校長王國強親自坐

　　陣，安排部署，中心學校成立領導小組，下去檢查巡視。各校校長為負責人，按照前三天政治學習，后三天業務學習來開展暑期培訓工作。政治學習中心學校統一印發了資料，學習全國優秀教師谷城縣南河鎮溫坪村教學點黃敦全的先進事跡，對全鎮教師進行一次精神的熏陶。業務學習中小學分開，各自找準突破口，思考平時教學中疑難問題進行培訓。

二、 宣傳到位，全員參與。

　　8月24日上午中心學校就召開全鎮中小學校長及中心學校成員會議，對全鎮的工作進行安排。特別強調培訓期間的紀律，要求各校全員參加，不能遲到早退，做好記載考勤工作。并要求各校老師認真做好筆記，交一份學習體會。

三、內容豐富、注重實效。

　　組織老師們集中學習了教師師德規范相關文件及優秀教師典型事跡。通過學習，使全體教師統一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性。要求老師結合自身實際，進行一次自查，并進行交流。老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，教師都撰寫了學習體會文章。老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

　　通過業務學習，教師們明白了新形勢下對教師業務能力的相關要求，并積極要求做到能與時俱進，適應時代的發展，做研究型的人民教師。

總結二：暑假教學工作總結

　　20xx年7月18日至8月4日期間，我和我系王蓉老師以及計算機系的2位教師一起赴廣東深圳職業技術學院，完成了全國高職高專教育師資的暑期培訓任務。

　　本次培訓是我院組織實施的第二次高職高專教育骨干教師培訓，體現了院領導對“雙師型”教師隊伍建設工作的高度關注，為我們專業一線教師提供了很好的業務進修機會，有利于教師提升自身的專業職業素養，有利于提高專業教學質量。

　　因此，我格外珍惜這次培訓機會，通過參加“Adobe平面設計師”的培訓項目，在軟件應用、圖文處理、印刷排版及精品課程建設等各方面都得到了提高，切實強化了平面設計方面的專業素質。另外，通過深職院安排的學習和參觀，了解了兄弟院校的長處和特色，現將本人這次培訓工作做如下總結：

一、培訓學習情況：

　　1、開班典禮

　　首先深圳職業技術學院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓的簡況；其二是介紹深圳職業技術學院的簡況，重點介紹了學院目前擁有的國家級精品課程現狀。其次深職院宋榮教授進行了題為《德國職業教育簡單解讀》的報告，內容包括德國雙元制職業教育系統概況，德國教育體系介紹，高職課程建設的內涵等方面內容。

　　2、課程學習

　　培訓學習的主要內容是Adobe Photoshop圖像處理；Adobe Illustrator矢量圖形繪制；Adobe InDesign版面設計與圖文排版；Adobe Acrobat PDF的創建、編輯，具體課程深職院安排了四位專業教師講授。講授內容包括：書刊設計及印前、印刷和裝訂問題；精品課程、photoshop印刷品制作實例123；Illustrator與設計、Illustrator制作案例123；Indesign基本操作、文字排版系統、圖像的編輯處理、圖文排版實例制作等。在授課過程中，培訓班采用主講教師講授和學員討論相結合的方式，針對書刊印刷設計，排版系統，圖文處理軟件應用等問題，分專項進行了專題討論。

　　3、培訓教師間的交流

　　培訓期間，我與新疆廣播影視學院、伊犁師范學院、鐘山職業技術學院和湖北黃岡科技職業學院的老師們進行過交流和溝通，從側面了解了這些院校的部分情況。例如：有的院校領導很重視橫向學術方面的交流，每學年定期請專家舉辦講座，固定為每周一次，要求相關教師必須參加，有利于教師學術水平的提高；有的院校常年堅持師資培訓，

　　要求教師必須全部參加，本期學員中就有人已經連續二年來培訓學習；有的院校注重國家級精品課程建設；有的院校在單項專業實習實訓基地建設方面名列全國之首等等。同時，培訓學習中通過與教師們其它各方面情況的交流，達到了互相促進、共同提高的目的。

二、個人心得體會：

　　1、準確實用的培養目標定位

　　深職院自1997年就樹立了以就業為導向的人才培養目標，其教學特色之一就是較早成立了專業管理委員會，委員大多由企業總經理、企業生產廠長、工藝技師、行業協會和學院共同組成，對專業的人才培養規格和教學計劃進行廣泛論證后，形成不同的專業方向。因此，專業的定位準確性高，適應性強。

　　2、強化實踐教學，包括校內外的實驗、實訓和實習

　　學生在校培養期間就始終注重教育與行業需求之間的聯系，將專業與企業結合，找準自我發展與社會需求的結合點。這種注重實效的培養方式，使學生能夠大大提高適應市場的能力；同時，長期組織各種校內外學生的假期社會實踐，學生直接進入生產實際設計環節為企業進行實際操作；與企業建立合作關系，使學生不斷接觸實際, 增進個人經驗的積累，既鍛煉了學生能力, 也縮短了學生與企業的“磨合期”。

　　3、集中力量做好專業建設和精品課程建設工作

　　打破院系之間的界限，集中學院優勢力量，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高，注重團隊協作和教師的凝聚力，使教師產生以院校為榮的心態。至09年度已經成功申報了51門國家級精品課程。

　　4、爭取各個方面的資金投入，加強教學設施建設

　　擁有先進的校內實訓基地——裝備總值3.37億元的教學科研儀器（38254臺套）、設置26個實訓（驗）室（104個分室）的工業訓練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設投入；另一方面是爭取社會企業的合作，引進專業設施，加強橫向交流。

　　5、具有多項職業技能鑒定考核和職業資格認證

　　常年開展機電、數控模具等九大類 300 余個項目的職業技能和資格認證培訓，提供 100 余個職業或工種的初、中、高及技師等級的技能鑒定和資格認證服務。

　　6、重視宣傳方面的力度和實效

　　在校內外的各種媒體和宣傳渠道上，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學名師的宣傳推廣，其二是與在社會上成功的知名學生合作；其三是充分利用各種媒體加強宣傳，在院內院外形成立體化、全方位的宣傳效果。

　　7、辦學方式多樣化

　　學校舉辦各類成人教育、技能培訓、職業簽定、聯合辦班、委托辦班等多種形式、多學制的教學與培訓，招生各類有志學習人員。也通過單獨考試招收港澳臺學生，接收外國留學生來校進修學習。

　　8、加強校企和校際合作

　　積極開展對外合作，目前已與 TCL 、福群集團、中海油、奇利田高爾夫用品等數十家企業在員工培訓、人才推薦和管理咨詢方面進行了成功的校企合作；與廣西工業職業技術學院、湖南懷化新晃中專等內地院校在學生聯合培養、考核認證和就業推薦方面進行了成功的校際合作。

　　9、特別注重學生在校期間參與各項賽事

　　學院安排專業指導教師，組織學生積極參賽，除了學院自己負責組織的各項專業賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經取得了相當不錯的成績。

　　總之，通過培訓學習，就我本人而言一是增強了平面設計軟件的綜合應用能力；二是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力；三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力；四是開闊了眼界，增長了見識，提高了對職業技術教育的深層次認識。建議學院今后為授課教師，尤其是新專業任課教師多多提供各方面的培訓學習。

　　最后，非常感謝院系提供的這次培訓機會，希望自己在今后的工作和學習中更加努力，為學院新時期的發展和建設貢獻力量。