這次的綜合性學習活動快要結束了，回顧這些活動歷程。讓我對詩歌的了解有了更深的認識。

　　我們小組的活動在幾周前開始，通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理。還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最后還制作了詩集、手抄報等。活動取得圓滿成巧。

　　在進行詩歌知識競賽時，我暗暗下定決心，一定要得到前三名，誰知老師出的題我們小組一個都不會其它小組都答對了幾題，我的信心徹底沒有了，但是我們小組成員還在鼓勵我，叫我不要失去信心。我萬萬沒想到，在二十分鐘之內我們小組己經答對了七八道題，我的信心漸漸恢復了，也開始了答題……競賽結束時，老師宣布分數了，我們小組居然得了30分。還是第二名，這讓我明白了一個道理＿一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這說明只要同學能團結，不管遇到再難的問題都能解決。

　　在這次“輕叩詩歌大門”活動中，我了解到了詩歌發展軌跡是由唐＿宋詞＿元曲＿明清詩歌＿現代詩進一步感受我國詩歌的發展變化。我還知道了詩歌按內容分為敘事詩，抒情詩，送別詩，山水田園詩，懷古詩，詠物詩。寫法有明喻法，暗喻法，閱兵法，排比法，擬人法，假設法等。

　　我還認識到現代詩與古詩的不同點，古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴格的韻律要求，它們在字數上比較整齊，講求押韻和對仗。現代詩在語言和形式上比較自由，意象上更加新奇，寫起來比較灑脫。

　　輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓我們更了解詩歌，讓詩歌陪伴我們一生吧?。?！