時間飛逝，短短十幾天的支教一眨眼就過去?，F在靜下心來好好回憶支教中的點點滴滴，發現很多東西很值得去思考，同時也發現自己進步了不少，收獲了很多！

　　我們的第一站是xx村，我們就住在xx小學內。xx是一個很偏僻的山村，完全就是在深山里面。每天就只有一趟公車開到縣城里，這是他們與外界交通的唯一方式，并且一到下雨天，山路不能走，人們就想進進不來，想出出不去。這是一個很寧靜的村莊，人們很純樸，吃苦耐勞，與世無爭，很有與世隔絕隱居山林的味道。而我們的到來也打破了山村的寧靜，孩子們都很欣喜，總有事沒事往學校跑。

　　因為這個村子的孩子不是很多，所以我們在這里沒詳盡開課，主要是調研這里孩子的生活上學的情況，通過上門家訪的方式，盡可能清楚地了解這邊的孩子最需要什么，建立一個詳細的檔案，以便將來在學校，甚至在社會上尋求對他們更多更合適的幫助。通過上門家訪，詳盡了解孩子的家庭情況后，我發現有幾個明顯的特點。一是深山的孩子都很懂事，不用家里太花心思去照顧管教。但是，又客觀條件所限，見識淺，跟城里的孩子差距很大。二是這里有很多是單親的家庭（好些婦女嫌這里太窮改嫁到別的地方去了），所以這里的孩子得到的關愛較少，還有好些是殘疾的孩子。

　　令我印象很深刻的是一個叫xx的殘疾小男孩，說話都說不清晰，手腳都很瘦小并且都是畸形，不能像正常人一樣伸縮，走起路來一瘸一拐。十四五歲了看起來還是七八歲的大小，并且腦子發育也不好，智力還停留在孩子階段。很不幸的是，他母親前幾年改嫁了，父親又常年身子有病，勉強能種地耕田混口飯吃?？粗鴛x那破爛的衣服，單薄的身子，臟得發黑的脖子，我在感慨老天為什么把這么多的不幸都加在這么一個孩子的身上。同時，xx那無邪的笑容，那蹦蹦跳跳的活潑的樣子，又著實讓我感動。這讓我想起了一句話，生活最大的不幸不是生活給予的種種不幸，而是你放棄了好好地生活。xx應該沒讀過這句話，但他確是很好的踐行者。面對生活的種種不幸，他樂觀頑強地生活，從中享受關愛，享受生活。在家訪的過程中，有個女隊員拉xx在身邊，輕輕地撫摩他的頭。我看見xx被觸動了，轉過頭一邊輕輕地哭。xx當時怎么想的我不清楚，我猜測這種親切的母親式的關愛，他一定很懷念很感動。我又很同情xx的不幸，缺失了人間最溫暖的愛。

　　家訪臨走時，我高舉雙臂，握緊拳頭，大聲喊“我能行”，讓xx也一遍一遍地跟著我做。開始時他連手都還舉不好，聲音也很小。在大家的鼓勵下，他也很努力地去做，最終也能夠很強硬很有氣勢地做出手勢，高喊出“我能行”。雖手勢做得有些走樣，吐字不清晰，但這一場景讓在場的每一個人感動。我想，xx一定會堅強地活下去。他也必將會堅強地活下去！！

　　而我們的團隊，在xx的兩三天是最關鍵的相互認識，了解到相熟相知的階段。大家相互關心相互幫助，一起吃飯，一起唱歌，一起講真心話，一起干活，一起守夜。團隊氛圍非常和諧融洽！

　　xx小學本身的學生宿舍很少又很臟。于是我們睡到教室里面。打掃干凈了教室，把課桌拼起來就是我們的大床。睡到上面雖然很硬又凹凸不平，但是卻很溫暖舒暢。xx小學里的廁所很臟很臭，還有暑假前學生的糞便。蚊子一大群，還到處結有蜘蛛網，人一進去就像是進了盤絲洞…廁所的惡劣環境壓不倒我們，我們幾個男生拎起桶沖進去，談笑間便把廁所弄得干干凈凈，沒有了惡臭，沒有了蜘蛛網，再點上蚊香，蚊子成群結對往外飛，那場面實是壯觀。看著干干凈凈的廁所，我們滿是喜悅，隊員開玩笑說我們的廁所現在已經是五星級了。從此，“五星級”便成了廁所的代名詞。xx小學的墻很矮，人很容易翻進來，并且還有些地方是沒有圍墻的。為了大家的安全，我們決定輪流守夜。守夜的隊員一起聊天談笑，深入探討問題，累了相互按摩提神……隊員們在守夜的時候加深了了解，增進了感情。睡課桌，重塑“五星級”，守夜，這些便成了我們的“xx精神”。從此，我們隊無論走到哪里，不管住宿條件多么惡劣，我們高呼一聲發揚“xx精神”，便什么都挺過來了。xx，雖在那的時間不長，卻值得我永遠銘記懷念。我也必定會繼續繼承和發揚“xx精神”。

　　我們的第二站是潤洞村的上圍小學。上圍已經有水泥道了，所以生活條件比xx好很多，學生也比較多，我們就在這里正式開始我們的上課教學。我們把學生分成三個班，一二年級的為小班，三四年級的為中班，五六年級另加幾個初中生為大班。

　　我很榮幸成為小班的班主任。當一個班主任，那滋味很復雜，也讓我感慨很多。當了班主任，你會把班級當成自己很重要的一部分，全身心地投入到班級的工作，而目的很簡單，只是想自己的學生能夠更好一點。我眼前總是浮現出以前好幾個班主任的身影，也就要自己有了當老師，當班主任的經歷后，才能夠真正懂得他們吧！作為一名老師，尤其班主任，我覺得很重要的一點就是要很公平地對待每一個學生。可以內心里特別喜歡某個學生，但千萬不要表露出來，不要偏袒，不要寵愛，這樣會對學生造成很大的傷害。在這點上我總是會想到我高中的第一個班主任，我覺得他是做得很好。他總能夠很公平地對待每一個學生，總是把機會平等分給每一個人。我也一直深受他的影響，也一直在引導我做一個正直的人…

　　所以我一開始也就公平對待每個學生，而這點，我覺得我們隊做得不夠好。有好些隊員都有自己比較寵愛的學生，所以經常陪他們玩，花在他們身上的心思比較多，所以經常敢上來跟我們主動接觸的也就那么幾個學生。造成的后果是很值得思考的。對于那些比較內向比較自卑的學生，我們的到來并沒有改變到什么，只是讓他們繼續自卑甚至更加自卑。而對于那些比較外向，受到寵愛的學生，我們的到來是不是反而助長了他們的虛榮心理，讓他們有種高人一等的感覺。那我們走后，他們能很好地適應“不特別寵愛他們”的老師嗎？所以我覺得盡量公平對待每個學生，不寵愛某些學生，是“螢火蟲計劃”需很理性對待的問題。

　　我們的團隊已經很好的融合為一個整體，和諧共處，一起共享快樂，一起面對困難分歧，解決問題。江西的夜空很晴朗明亮，我們就經常一起躺在乒乓球臺上數星星，看流星，講真心話…上圍的菜雖然很好吃，但總不夠，到了后面就要澆菜汁了。于是，澆菜汁吃飽飯，就成了我們的“上圍精神”。

　　這次的暑期實踐，我覺得讓我收獲最大的是對團隊有了很直接很明晰的認識，有了很強的團隊意識，以及對團隊問題的一些思考，思索怎樣建設好一個團隊。走出校園，想在社會中做好一些事情，才深刻感受到了團隊的力量，才感覺到個人力量的渺小。要發揮出團隊的力量，關鍵在于團隊的建設。只有有了一個好的團隊氛圍，個人才能夠得到最大的發揮。

　　我很榮幸，我們的團隊是一個很和諧融洽，積極上進的團隊。大家分工明確，各司其職。隊友們都很優秀，身懷絕活，很容易相處，甚至都親如兄弟姐妹。當隊里碰到問題時，大家也能夠很自由地發表自己的觀點。我覺得建設一個團隊，隊長要發揮極其關鍵的作用。我們隊從一開始的見面會隊長龍天就奠定了全隊很輕松很活潑的氛圍，這樣的氛圍下，很適宜大家交流。同時龍天也把做事嚴格認真的性格帶到隊里來，所以大家對工作也不懈怠，不斷交流總結，力求把支教任務完成的更好。還有隊長還要把握好全隊的情緒。我印象很深的是到上圍的第二天上午，也就是發現丟了手機的上午。當時大家的情緒都很低落，都只是強顏歡笑，勉強把上午的工作做好，我能夠聞到全隊那很沉重的氣息，那氛圍能把人窒息…中午龍天就召開了臨時會議，會上說明了丟手機的情況，然后寬慰大家不用擔心，調整好心態做好之后的工作。最后還開玩笑說下午她的眼睛就不紅了，可以去掉那個壓得很低的帽子。我覺得這個會議是開的很及時很有效的，我開會前跟開會后完全就是兩種心態，由凝重變得輕松。整個隊氛圍的轉變也是這樣子。

　　我很慚愧自己的文筆不好，思路也不夠清晰，只寫了很少的一部分，未能將支教的點點滴滴，精彩的東西寫下來保存。但我又想起一句話，大致是講：一本好書，只要你認認真真地看了，就算過了一段時間，你忘記了書中的人物，情節，這本書都將是你一生的財富，書中精華的東西都將一輩子潛移默化地影響你，陶冶你！我想這次的支教就如同這樣的一本好書，就算我未能把支教的點點滴滴都記下來，甚至過了很長很長的一段時間，我忘記了一些人，忘記了發生過的一些事情，但是我有用心去經歷，用心去體驗，有心去感悟，這次的支教也終將是我一輩子的財富！