實用的小學(xué)作文600字集合十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文600字 篇1

　　古人云：死去元之萬事”。說明了人死了以后就什么都沒了，留下的只是那份帶給人的痛苦和悲傷----

　　我的姑公因去年被車撞了之后，被送去了醫(yī)院急救，經(jīng)過一番“搏斗”姑公暫時保住了性命。后來經(jīng)過醫(yī)院的同意他能回家了，但經(jīng)過這件事失去了很多，他變成了一個連話都不能說話的植物人。姑公家就在我家樓下，近日他的病情越來越重了，一天晚上我聽到了樓下的喊聲，于是我十萬火急的跑下樓，一看原來是姑婆在叫喊，我正想問姑婆是怎么回事？姑婆神色慌張的樣子說話也吞吞吐吐，我看見了姑婆身后的姑公正在困難的呼吸著，我急忙的喊出比平常大一倍的聲音，不到幾分鐘家人都趕到姑公的面前，問是什么原因？問明了原因以后，表叔三步并作兩步下樓取來氧氣瓶，表伯把兩只手放在姑公的胸口上，一按一松，一按一松-----我在旁邊木然的站著，不知此時此刻我該做些什么好，不久之后姑公的心臟跳動很微弱，呼吸快沒有了，這時表伯摸了一下姑公脈膊，把頭低下。我看見姑公不再動了，頓時每個人的呼吸頭都能聽到，我的看著姑公，視線越來越蒙，仿佛我的兩只眼睛變成了一個裝滿了水的大水桶，眼淚撲撲的流了出來，突然姑公嘴里發(fā)出微弱的聲音同時無力地舉起了一只手，最后用自己平生的力氣對我說出：“N、、N、、N…。。”然后頭歪向一邊，砰的一聲，手從空中掉在床上，此刻我大聲喊了起來姑公不要走，“姑公不要走”------那天晚上我整夜都沒睡著。

　　第二天早上，我一起來看到姑公冰冷冷的身軀，雖然太陽放射出暖熱的光，但照在我心里冰涼涼的，我想起姑公說的最后發(fā)出的一段聲音，我回頭又看了姑公一眼竟然發(fā)現(xiàn)姑公帶著一絲微笑，我終于明白了姑公想對我說的最后那一句話的意思，我知道他是想讓我好好學(xué)習(xí)做一個乖孩子，我打開窗口，此時感受到了太陽的溫度，這時我的心中升起了一個發(fā)光發(fā)熱的太陽-------

小學(xué)作文600字 篇2

　　人人都希望自己能上知天文，下曉地理，于是古時便有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，今日也有“起得比雞早，睡得比狗晚”的高考考生。無論古時今日，求學(xué)的路都是艱辛的，但如果出現(xiàn)一種能讓我們無所不知的芯片，會不會讓事情變得更好呢？

　　當(dāng)我們無所不知，我們便不用起早貪黑地上學(xué)讀書，老師也不用每天辛苦地上班，備課，這樣看來，大家似乎都輕松了許多。而且，當(dāng)我們走街上就隨時都能遇到博學(xué)多才的人，與他談古論今，豈非樂事一樁？如此想來，我們?nèi)紵o所不知的生活真是十分美好。但，真的會是這樣嗎？

　　當(dāng)我們?nèi)紵o所不知，先從功利一點的角度來說，當(dāng)人人都學(xué)富五車的時候，人與人之間毫無差距，對于那些考取功名便是為了做官的儒生，對于那些擠過獨木橋只是為了找到賺錢的好工作的考生來說，這樣學(xué)習(xí)之后又有何意義，學(xué)有所成又有何用？最后大家不都是一樣？而對于那些真的是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的人來說，這同樣是無趣的，當(dāng)腦中產(chǎn)生疑問時，自己便能馬上得出正確答案，那又有何必要與人探討，這樣得到的知識又有何意義的樂趣？

　　當(dāng)我們?nèi)紵o所不知，我們便被迫失去了尋求的過程。周國平曾說：“尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中。”我想說，尋求知識，所貴者不在知識本身，而在尋求，而當(dāng)我們不必尋求便已滿腹詩書時，我想，知識已失去了意義。

　　所以，在我看來，發(fā)明這種智慧芯片是沒有意義的，就像地鐵，飛機一樣，只會讓本來就匆忙的人生更加快捷，卻讓人們無法像之前一樣領(lǐng)略過程中的美景。用這種芯片獲得知識，就像一場從起點匆匆到達終點的旅行，而沿途都是一片黑暗，什么都沒有看到，能說這是有趣的嗎？

　　當(dāng)我們?nèi)紵o所不知，活著又有什么意義？

　　沒有什么未知需要我們?nèi)ヌ剿鳎磺卸际且阎磺卸家咽嵌ㄊ健！拔矣袝r會驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’。”正是這許多的未知才讓背包客谷岳的人生充滿樂趣。

　　所以，不必去妄想什么無所不知，只要你一直不放棄追尋未知。

小學(xué)作文600字 篇3

　　這是一個關(guān)于兩顆釘子和一個袋子的故事。這同樣，也是一個關(guān)乎尊嚴的故事。

　　——題記

　　我住的地方，是一個有著老舊氣息的大院。每晚8點左右，總有一位衣衫襤褸的老頭兒，會準時出現(xiàn)在大院里。默默得撿著垃圾堆里的廢品，然后默默得離去，從不晚點，也不多留。

　　第一次見到老頭兒，他正與門衛(wèi)爭吵。他要進來，門衛(wèi)不讓。老頭兒吵吵：“我只是個撿破爛的！難道我還是小偷不成？憑什么就不讓我進了？！”

　　我當(dāng)時以為老頭兒有點倚老賣老，然而幾天后我發(fā)現(xiàn)自己錯了。

　　后來也不知道門衛(wèi)怎么讓老頭兒進來了。老頭兒每天都來大院里的垃圾箱里翻找破爛。但是他與別的撿破爛的不同，他只在晚上來，白天從不進來。而且對垃圾之外的東西，秋毫不犯。后來我們知道了他的身世：老頭兒是一家國家工廠的退休工人，由于老伴體弱多病，老兩口沒少受兒媳婦的氣，老人不愿在別人的眼色下生活，就自己在外面租了一間十幾平方的房子。由于工廠已經(jīng)倒閉，為了給老伴兒買藥，就只好靠撿破爛生活了。

　　了解了這段隱情之后，大家都很可憐他。一次有一個住戶怕老頭兒撿不到什么東西，就給了他一袋上好的橘子。誰知老頭兒不僅不接，嘴里還嘟囔了一句：“我是撿破爛的，不是要飯的。”

　　住戶不理解他為什么不要。思來想去，這個住戶在老頭走之后，悄悄地回到家里拿出兩顆釘子和一個袋子，他把釘子釘在垃圾箱旁別的樹上，釘子上邊，掛著一個袋子。住戶把一些蔬果，廢舊報紙和書，都塞進那個袋子里，然后便默默離開了。第二天，袋子空了。

　　后來，大院里的住戶知道了這個秘密。于是在每天的黃昏時分，樹下的兩顆釘子，釘子上的那個袋子，都會又鼓又滿。據(jù)晚歸的小王說：“老頭兒取袋子的時候，眼里有難以抑制的淚光。”

　　尊嚴無價，面對易碎的尊嚴來說，有時無聲的呵護更勝過千言萬語。就像那默不作聲的兩顆釘子和一個袋子。