感覺讀大學(xué)四年來最大的收益是在一開始就制定了很嚴格的計劃，才使得大學(xué)四年沒有浪費什么光陰。相對來說，感覺自己的大學(xué)生活過得是比其他人要壓抑的，因為從大一開始就策劃好了每一階段該做什么、該學(xué)什么。所以導(dǎo)致校園中很多活動都沒有參與過。感覺每個人都應(yīng)該有自己的興趣和目標，不過我認為讀了哪個專業(yè)就應(yīng)該培養(yǎng)對那個專業(yè)的興趣，盡量使到自己能夠“愛”上這個專業(yè)，也只有這樣才能把專業(yè)知識學(xué)好。

　　很難說每個人應(yīng)該怎樣安排自己的時間，因為每個人的情況都是不同的，只能根據(jù)自身的具體情況進行安排。不過我認為大的時間段是可以很清楚地劃分出來的，如果你已經(jīng)接觸過計算機的話，我認為大一一年還是應(yīng)該用來打基礎(chǔ)，把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法這些很基礎(chǔ)的東西踏踏實實地學(xué)深、學(xué)專。畢竟這些才是計算機的命脈所在。另外一個應(yīng)該趁著這段時間開闊自己的視野，盡量接觸多點與計算機相關(guān)的知識，了解計算機的各個專業(yè)方向。這樣做主要的目的是能夠盡快確定自己感興趣的方向，這樣在大二的時候就可以開始對自己感興趣的方向進行鉆研了。在大二花了一段時間了解自己的專業(yè)方向之后，就可以開始準備做項目了，當然我這里說的是一些有針對性的項目，而不是一些大而全卻沒有深度的項目。最好能夠做一些與你現(xiàn)在研究方向有關(guān)的項目，這樣可以在實踐中檢驗自己有哪些地方其實還沒有掌握，也可以在實踐中知道自己還有哪些地方不足。這樣才能得到快速的提高。我從大二開始就和周圍幾個同學(xué)開始做項目了，感覺在做項目的過程中進步很大，提高特別快，而且也為后面找工作打下了堅實的基矗。

　　下面說說對實習(xí)的看法吧，我個人認為假期去實習(xí)是沒有任何作用的，除了感受到上班的辛苦以外不會有其他任何收獲。因為是實習(xí)，所以核心的東西是不可能給你接觸到的，如果不能接觸到核心的技術(shù)，這樣的實習(xí)其實是沒有任何意義的。當然，如果你水平不是很高的話，也可以提前出去感受一下自己的不足，感受一下自己與社會要求的差距。如果你已經(jīng)有一定的水平的話去一些小公司實習(xí)，很可能導(dǎo)致你對自己過分高估，這樣反而導(dǎo)致自己進步的欲望下降了。去大公司實習(xí)的話，其實也就是去打雜。即使ibm的實習(xí)也不過如此。但也有一些公司實習(xí)不錯的，例如百度，可以參與到項目的開發(fā)中。

　　是否應(yīng)該談?wù)剬φn程和導(dǎo)師的看法呢?其實大學(xué)四年來我上課不是特別多，但是核心課程基本上我是不會缺課的，有一些課程是已經(jīng)掌握了向老師申請免修的，總的來說，大學(xué)的大部分基礎(chǔ)課程都是有用的'。可以適當分配一下時間，聽課畢竟還是會有收獲的，畢竟老師們的經(jīng)驗要比大部分的學(xué)生都要豐富得多，有時候以為自己理解得很透的東西其實是連個邊都沒夠著。在大學(xué)四年來，我遇到了一批很好的導(dǎo)師，首先要感謝的是我的導(dǎo)師吳偉民，從大二開始一直對我無微不至地關(guān)懷，并讓我參與到實驗室與研究生師兄師姐一起學(xué)習(xí)。另外還要感謝研發(fā)中心的黃益民、胡志彬、陳靖宇老師，他們都給了我很大的幫助。所以我覺得在大學(xué)四年里可以好好地和老師進行溝通是一件很有收獲的事情，老師們可以為你指點方向，可以減少你走彎路的機會。不過在課程安排上，覺得我們學(xué)校的安排太松散了，在大四集中了太多課程，其實應(yīng)該把課程安排在大一到大三的，這樣可以給考研和找工作的同學(xué)都騰出更多的時間。

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