任職轉正申請自我鑒定1

　　我于2xx—xx年9月22日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規定，現申請轉為公司正式員工。

　　作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。在公司工作的這三個月里，我各方面都取得明顯的進步，同時也學會了很多的東西。

　　首先，在中教網站網頁更新維護的過程中，因為我急于完成任務，而沒注意到細節，造成網頁字體樣式不統一、圖片變形、主題內容格式不對等問題。馬經理及同事發現問題后，不僅沒責怪我，還一起幫我解決問題。這使我領悟到一個道理，公司事情無小事，以后不管做什么事情都要細心周到，從那以后，我就暗暗要求自己工作不僅效率高，更要保證質量。每一件事，不止要做完，還要做好。在做每一件事的時候，都要先想想怎樣做才是最合理的、最有效的，而不是接到任務后盲目的不佳思考的去做。只有在做每件事之前，想好要怎樣做，做的時候才可能達到預期的效果，從而順利的完成任務。

　　其次，在參與開發醫療管理軟件及完善圖書管理系統時，由于專業知識欠缺，對軟件工程認識不深刻，導致了在開發過程中出現很多自己無法解決的問題。在專業知識方面，同事總是不厭其煩的教我;在軟件工程方面，吳總和馬經理悉心教導，使我在技術和整體的構架方面有了很大的進步。

　　通過這段時間的工作學習，我深刻的體會到要做出一個完整的、有實用價值的軟件產品，必須具備以下條件：首先，在做每一個項目之前，一定要多了解一些跟這個項目相關的知識。這些跟項目相關的知識，可以通過看書來得到，也可以通過自己的實地考察得到，還可以通過跟相關人員的交流來得到。其次，在做每一個項目的過程中，一定要按照軟件工程的步驟一步一步地走。一個完整的軟件開發項目至少要包括以下幾部分：定義問題、可行性研究、需求分析、總體設計（概要設計）、詳細設計、編程和單元測試、綜合測試、軟件維護。最后，根據用戶使用后所提出的新要求來修改、完善，使所開發的產品真正為用戶所用。

　　軟件開發工作本身需要團隊工作，作為軟件部的一份子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，和同事一道努力保證每個項目都能保質、按時完成。這是我職責之所在，也是價值之所在。

　　作為一個入職才三個月的新人，我將繼續以朝氣蓬勃的精神狀態，努力工作，爭取為北科時代的發展壯大添磚加瓦，貢獻自己的一份力量，也希望領導能批準我轉正，成為正式的北科人。請黨在實踐中檢驗我吧！

任職轉正申請自我鑒定2

　　一：基本情況

　　甄克林，男，1965年6月出生，1985年12月參加工作，現任九十團學校初中體育教師，20xx年3月擔任學校政教處主任，工會主席。并聘用農五師體育協會會員。1984年9月擔任體育教學工作20xx年7月畢業于西安體育學院體育教育專業。至今，一直工作在教學一線，20xx年10月獲得中教一級教師資格，通過全國專業技術人員計算機應用能力考試，1996年9月獲得高級教師資格。取得中學教師繼續教育的培訓證。現申報初中體育高級教師資格。

二：思想表現

　　作為一名教師，我始終堅持把正確的政治方向放在首位，擁護中國共產黨的領導熱愛社會主義祖國。熱愛邊疆，熱愛團場，反對民族分裂，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風范和教師素養，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。九十團中學地處阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博爾塔拉東部自然條件最為艱苦的一所團場學校，狂風和蚊蟲是這里的自然特點，但在這里任教，我無怨無悔，我將為團場體育教學事業的發展和學生素質的不斷提高奉獻一生。

三：教學教研方面

　　本人自20xx年被評為初中體育一級教師以來一直從事初中體育教學工作，并循環擔任初中各年級的體育教學和指導訓練工作，在教學過程中我不斷自我學習，積累教學經驗，學習現代化教育教學理念，還能掌握本學科的教育教學發展動態，理論與實際相結合開闊學生的視野，全面提高學生的綜合素質。教學中能根據教材的特點，學生的實際，結合本地區的氣候條件，進行課堂教學，在教法上吸收各種精華，因材施教，啟發引導，調動學生的積極性20xx—20xx學年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到93。6，列全師第三名。20xx—20xx學年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到94。17，列全師第四名。在教學中積極實行課改，倡導新的課程理念和方法，以學生為主題，教師為主導，讓學生成為學習的主人，注重快樂與運動量相結合，提高了教學質量。使我校的課程改革穩步有效的推進。在課余訓練中，起早貪黑，科學訓練，培養了一批優秀的體育特長生，先后被市級學校及競技體校錄用，20xx年我校萬帥同學被烏市鐵三中招錄，趙海潑同學被我州體校招錄。

　　獲得中級職稱以來，在教學和訓練中都是本學科的骨干帶頭人，能擔任起輔導年輕教師的工作，組成一幫一的領導小組，同他們一起聽課，共同備課，專研教法，選擇合理的手段和方法進行教學，起到了傳幫帶的作用。使年輕教師迅速成長，成為體育教學和訓練的中間力量。我幫教的對象是青年教師梁洪濤同志，由于該教師在教學和訓練中認真、吃苦、謙虛成績比以往有較大的提高，很快成為體育教學的中間力量。我作為老教師在 長期

的教學工作中率先垂范，多方涉獵，帶領全組教師開闊進取依據新課改的要求，主動上示范課，探索新課程的教法使我校的課程改革走在了全師的前列。在課外活動中，能認真組織和落實開展情況，做到每周活動有計劃，有小結。在大家的配合努力下開展的扎實有效。認真履行著一個體育教育工作著的責任。

　　（二）教研工作

　　多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷更新新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習自己的業務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了教育教學方面的論文，論文《》在國家級刊物上發表

　　四、業績方面

　　（一）教育教學業績

　　1、 所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達到95%以上。

　　（二）研究成果

　　積極開展校本開發，從20xx年開始在我校體育教學中，深入開發“安塞腰鼓”的教學內容，從組織到學習認真扎實我一手策劃一手抓認真學習每一個動作，抓每一個細節經過全組人員一年的努力形成了我校千人打腰鼓場面，在當地形成了特色。

　　以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師任職的條件。當然成績代表過去，前面的路還很長，為了將九十團學校教育教學的發展和學生體質的提高我將在

　　今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。