【實用】活動主持詞范文匯編10篇

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在如今這個中國，我們對主持詞已經不再陌生，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編精心整理的活動主持詞10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動主持詞 篇1

　　(一)活動序幕

　　女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

　　女：(面對著男主持問)陳雋旸，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

　　女：看來你知道的還不少嘛。

　　男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

　　女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?

　　(全班同學齊回答：端午節)

　　男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

　　女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

　　女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

　　男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

　　(二)端午故事

　　女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

　　1.《屈原與端午節》

　　男：謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

　　2.《孝女曹娥舍身救父》

　　女：沈超講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李思雪來說一說。

　　3.《秋瑾舍身為革命》

　　男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

　　(三)端午習俗

　　1.懸艾葉、菖蒲

　　女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

　　男：李思晴，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

　　女：別著急，我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。

　　大家歡迎!(鼓掌)

　　男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

　　2.端午詩會

　　女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

　　男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

　　(1)節令門·端陽(清)李靜山

　　(2)競渡歌(唐)張建封

　　(3)七律·端午老舍

　　3.賽龍舟

　　女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

　　男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

　　女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

　　(播放《賽龍奪錦》)

　　女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

　　男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

　　(游戲：賽龍舟))

　　4.品棕樂

　　女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

　　男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

　　女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

　　男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

　　男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

　　女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

　　男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!

活動主持詞 篇2

　　開場詞：

　　a：五月的朝霞在藍天下溢彩，

　　b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋

　　c：今天的###波光粼粼、群鳥鳴響

　　d：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放

　　a：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!

　　b：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空!

　　d：超常規、跨越式發展激動著###人的心房

　　a：港城一體，五點一線產業園區的建設，###人正乘風破浪，揚帆遠航!

　　合：##在奮起，##正展翅飛翔

　　b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

　　c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美##

　　d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##

　　a：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景

　　b：我們用歌聲劃出##黎明詩意的飛揚

　　c：我們用器樂敲擊肅中的節奏，

　　d：我們用舞步旋轉##的歡欣。

　　a：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

　　合：現在開始

　　a：千里綠江，奔騰浪飛;

　　b：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

　　c：江海交沖，積遼東之圣土;

　　d：天地造化，鑄華夏之名城。

　　合：中國最美的邊境城市——##

　　a：請欣賞配樂詩朗誦《日出##》

　　b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受

　　c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力

　　d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!合：讓我們一起來享受異國風情吧!

　　a：請欣賞拉丁舞

　　表演者： 等

　　指導教師：

　　c：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

　　d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。

　　a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.

　　b：請欣賞歌伴舞《香水百合》

　　d：伴著優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國，

　　a：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

　　b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來

　　c：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的印度舞蹈

　　d：請欣賞舞蹈《印度之花》

　　表演者：

　　指導教師：

　　a：看，操場是我們快樂無限的廣場，

　　b：校園是我們健康成長的家園，

　　c：課堂是我們放飛理想的天堂。

　　d：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。

　　a：請欣賞舞蹈《向前沖》

　　表演者：

　　b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場，

　　c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他

　　d：由##市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福

　　a：希望大家在歌聲中陶醉

　　b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!

　　c：請欣賞歌曲聯唱：

　　⒈團團圓圓

　　⒉做棵小樹

　　⒊灰姑娘

　　⒋祖國最親，媽媽最好

　　表演者： 等

　　d：請欣賞歌曲聯唱

　　⒈我仰望五星紅旗

　　⒉五色花

　　⒊小音符

　　表演者： 等

　　指導教師：

　　a：少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

　　b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉

　　c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹， 拔挺挺的小樹

　　d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

　　合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

　　a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

　　表演者：

　　指導教師：

　　b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

　　c：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

　　d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

　　a：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話

　　b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》

　　表演者： 等

　　指導教師：

　　c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，

　　d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，

　　a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，

　　b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

　　c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》

　　表演者： 等

　　指導教師：

　　d：不管我心中裝著什么

　　你總是用動聽的語言來表達

　　不管你訴說著什么

　　我的手指總能準確地讀懂你

　　這就是電子琴——會吟詩的朋友

　　請欣賞電子琴獨奏：

　　表演者：

　　指導教師：

　　a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏 ，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”

　　請欣賞古箏二人奏：

　　表演者：

　　指導教師：

　　b：大提琴的聲音,渾厚敦實,又細膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無法忘卻的回憶

　　請欣賞大提琴獨奏：

　　表演者：

　　指導教師：

　　c：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催

　　請欣賞琵琶齊奏：

　　表演者：

　　指導教師：

　　d：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。

　　請欣賞長笛演奏：

　　⒈四小天鵝

　　⒉幽默曲

　　⒊山丹丹開花紅艷艷

　　表演者：

　　指導教師：

　　a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲 濃濃中國情。

　　請欣賞二胡齊奏：楊州小調

　　結束語：

　　a：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。

　　b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩

　　d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

　　合：來吧!朋友，走進春天，走進中國最美的城市——##

　　a：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”合：到此結束。

　　b：祝爺爺、奶奶

　　c：叔叔、阿姨

　　d：哥哥、姐姐

　　合：身體健康，萬事如意，節日快樂!再見!