牛年春節元旦晚會主持詞范文（通用5篇）

　　契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編為大家整理的牛年春節元旦晚會主持詞范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　牛年春節元旦晚會主持詞1

　　開幕詞：

　　（師甲、乙）：尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：

　　（生甲、乙）：親愛的同學們：

　　（四人合）：大家晚上好！

　　（師甲）：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸行漸遠。

　　（生甲）：20xx年的腳步已經越來越近。

　　（師乙）：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。

　　（生乙）：20xx的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

　　（師甲）：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。

　　（生甲）：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。

　　（師乙）：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。

　　（生乙）：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

　　（師甲）：回首往事，我們豪情滿懷。

　　（生甲）：展望未來，我們責任在肩。

　　（師乙）：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美好的時光。

　　（生乙）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

　　（師甲）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　（生甲）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

　　（師乙）20xx年“舞動青春、唱響大中”元旦文藝匯演現在開始！

　　（生乙）：首先有請我們可親可敬的徐校長致開幕詞，大家掌聲歡迎！

　　（師甲）：感謝徐校長的祝福。讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康！

　　（師乙）：同時，也把祝福送個在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

節目串詞：

　　1、（現代舞串燒，表演者——初二4班、6班、8班）

　　（甲）：首先請大家欣賞初二4班、6班、8班的姑娘小伙們。歡樂、激情無限的現代舞串燒。

　　2、（朗誦《感恩》，領誦—陳發全老師、王玉鳳老師）

　　（甲）：謝謝姑娘小伙們歡樂激情的舞蹈

　　我們常說：感恩是一種心態

　　（乙）：感恩是一種修養

　　（甲）：學會感恩，會讓你即使在寒冷的冬天也有如沐春風的感覺

　　（乙）：常懷感恩的心，會讓這個世界變得更加真誠、美好

　　（甲）：下面請欣賞朗誦《感恩》，領誦——陳發全、王玉鳳。

　　3、（歌舞《感恩歌》，領唱——初一5班胡可怡，初一6班吳佳怡，初二1班鄧卓爾，伴舞——初二3班）

　　（甲)：感恩親愛的父母，給予了我生命。

　　（乙）：感恩敬愛的老師，教會了我成長。

　　（甲）：讓我們用一顆《感恩的心》來訴說我們對自然、對社會、對父母、對老師的感恩。

　　（乙）：下面請欣賞歌舞《感恩歌》，領唱——初一5班胡可怡，初一6班吳佳怡，初二1班鄧卓爾，伴舞——初二3班。

　　4、（情景劇《青春之夢》，表演——初二1班）

　　（甲）：青春，與追夢相伴。

　　（乙）：青春，與夢想為伍。

　　（甲）：追夢路上，我們心心相印。

　　（乙）：追夢路上，我們攜手并肩。

　　（甲）下面請欣賞初二1班的同學為我們帶來的情景劇《青春之夢》。

　　5、（扇舞《詠春》，表演者——初一1班）

　　（甲）春天像小姑娘，花枝招展地走著、笑著

　　（乙）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去

　　（甲）下面請欣賞初一1班的同學給我們帶來的扇舞《詠春》。掌聲有請!

　　6、（吉他彈唱，《愛的代價》，表演者——楊飛雨老師等）

　　（甲）：謝謝同學們用曼妙的舞姿給我們展現了春的美好，也讓我們領略了舞蹈的魅力。

　　（乙）接下來請欣賞用聲音傳遞情感吉他彈唱《愛的代價》，表演者——楊飛雨老師等。

　　7、（小品《老同學》，表演者——初一8班）

　　（甲）：謝謝楊老師深情的演唱，我們常說：今生能成為同學是緣分，所以同學之間應該是真誠相待的。

　　（乙）：同學之間應該是友善相處的。

　　（甲）：下面讓我們看看初一8班同學給我們帶來的小品《同學之間》。

　　8、（小品《大中新聞》，表演者——初一12班）

　　（甲）：謝謝初一八班的同學的表演，的確所有人之間都應該真誠相待。這時我想問大家一個問題：當你在公共場合遇著板凳上有根釘子，怎么辦？

　　（甲）：下面請欣賞啞劇和廣告表演《大中新聞》。

　　9、（藏族舞《卓瑪》，表演者——初一2班）

　　（甲）：一根釘子，一段廣告，引發了我們陣陣笑聲，也引起我們深深的思考。

　　（乙）：就讓我們帶著笑容，接著欣賞初一2班的同學給我們帶來的藏族舞《卓瑪》。

　　10、（音樂情景劇《家園》，表演者——高一、高二同學代表24人）

　　（甲）：朋友們，在我們的身邊，有這樣一群孩子，父母在外打工，而他們逼迫留在家鄉，留在爺爺奶奶的身邊，對這些孩子而言，父母已蛻變為一年兩年才露個臉、見個面的符號和概念。于是他們有了一個共同的名字——“留守兒童”。

　　（乙）：關愛留守兒童，為他們健康成長撐起一片藍天，這是我們老師、同學甚至這個社會的責任。

　　（甲）：下面請欣賞音樂情景劇《家園》。

　　11、（蒙古舞《鴻雁》，歌唱——初一10班周涵義，伴舞初一12班）

　　（甲）：一段情景劇引起了我們對家、對親人無限的思念之情。

　　（乙）：我寄愁心于鴻雁，隨風直到親人邊

　　（甲）：接下來請欣賞一段優美的蒙古舞蹈《鴻雁》，表演者——初一12班。

　　12、（朗誦《奮斗、拼搏》，領誦——初二1班周福康、熊子欽）

　　（甲）：奮斗、拼搏，這是我們的責任

　　（乙）：奮斗、拼搏，這是我們的理想

　　（甲）：讓我們揚起責任的風帆，迎接驚濤駭浪

　　（乙）：讓我們肩負責任，爭做祖國的棟梁

　　（甲）：請欣賞朗誦《、奮斗拼搏》，領誦——周福康、熊子欽

　　13、（舞蹈《相信自己》，表演者——初二8班）

　　（甲）：青春之路上只有去奮斗去拼搏才會成功，青春之路上只有相信自己，你才能贏得勝利

　　（乙）：要成功就得努力，青春之路上相信自己，夢想才會在你手里

　　（乙）：下面請欣賞初二8班的同學帶來的舞蹈《相信自己》

　　14、（小品《聽不懂》，表演者——初二10班）

　　（甲）：漢語是世界上最美的語言，推廣和使用普通話是我們的責任與義務

　　（乙）：語言不通或交流障礙必然會鬧出許多笑話。

　　（甲）：請欣賞小品《聽不懂》。

　　15、（民族舞串燒，表演者——初二10班陳松柏、吳婷婷，初二3班陶旭麗）

　　（甲）：五十六個民族五十六朵花。

　　（乙）：五十六個民族是一家。

　　（乙）：下面請欣賞初二10班和初二3班的同學們給我們帶來的《民族舞串燒》，大家掌聲響起來。

　　16、（綜藝展示：《枉凝眉》，表演者——文潔；古箏獨奏《漁舟晚唱》，表演者——初一4班；書法，劉俊周；初二1班；繪畫。）

　　（甲）：中華文化源遠流長

　　（乙）：中華文明熠熠生輝

　　（甲）：傳承中華文化，這是我們的責任

　　（乙）：弘揚中華文明，這是我們的使命

　　（甲）：下面請欣賞文潔老師、劉俊洲老師、周家兵老師和初一4班、初二1班的同學們帶來的綜藝展示。

　　（乙）：掌聲有請。

　　17、（快板《小蘋果課改篇》，表演者——初一1班）

　　（甲）：謝謝老師們讓我們感受了中華文化的博大精深

　　（乙）：也謝謝老師們平日里用課改的形式讓我們感受到學習的魅力

　　（甲）：在課堂改革中，我們是學習的主人

　　（乙）：在課堂改革中，我們是快樂的雛鷹

　　（甲）：下面請聽聽初一1班的學生對課改的認識和體會。

　　（乙）：請欣賞快板表演《小蘋果課改篇》，表演者初一1班的同學。

　　18、（新疆舞《歡樂的舞蹈》，表演者——初二9班）

　　（甲）：欣賞完活力十足的《小蘋果》后

　　（甲）：接下來請欣賞初二9班的同學們給我們帶來的動感十足、青春奔放的新疆舞。

　　19、（朗誦《少年中國說》，領誦——周福康、熊子欽）

　　（生甲）：建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，這是我們的責任。

　　（生乙）：構建自由、平等、公正、法治的社會主義社會，這是我們的使命。

　　（師甲）：培養愛國、敬業、誠信、友善的社會主義公民，這是我們的義務。

　　（師乙）：今日之責任，不在他人，而全在我中國少年

　　（甲）：下面請欣賞朗誦《少年中國說》，領誦——周福康、熊子欽

　　20、（大合唱《我的中國心》，表演者，初中部全體老師、課外活動主持班學員）

　　（甲）：當我們踏上這方讓人驕傲的熱土時，看著錦繡山川的祖國，看著繁榮昌盛的祖國，我們感到無比的欣慰和自豪。

　　（乙）：因為我們深愛著這片土地，她養育著千千萬萬的華夏兒女，傳承著5000年的歷史文化。

　　（甲）：那么，就讓我們用一首歌去表達我們對親愛的祖國母親的無限熱愛。

　　（乙）：接下來請欣賞全體老師給我們帶來的合唱《我的中國心》。

閉幕詞：

　　（師甲）：花團錦簇迎新年

　　（師乙）：喜笑顏開慶元旦

　　（生甲）：今晚我們相聚一堂，舞動青春

　　（生乙）：今晚我們相聚一堂，唱響大中

　　（師甲）：今晚我們領悟了“厚德懿行、博文達理”的內涵

　　（師乙）：今晚讓我們嗅到了油墨的清香，觸摸了青春的脈搏

　　（生乙）：今晚讓我們釋放了激情，點燃了夢想

　　（生甲乙）：讓我們帶著青春的責任，攜手并肩，一路同行

　　（師甲、乙）：讓我們帶著對未來的憧憬，齊心協力，與校共榮

　　（師甲）：老師們，同學們，今晚的文藝匯演到此結束！祝大家新年快樂，讓我們來年再見！

　　（四人合）：再見！