導讀：由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。下面小編為大家帶來學校拜師儀式主持詞的范文，希望能幫助到大家。
“青藍相接 薪火相傳”——“師徒結對”拜師儀式主持詞
尊敬的各位領導,各位老師 :
大家好!今天,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,在這里舉行這個短暫而又意義 深遠的“青藍相接 薪火相傳”——安縣七一實小“師徒結對”拜師儀式。說短暫,是因為 我們想用盡可能短的時間, 井然有序地完成這個儀式; 說意義深遠, 是因為在這個短暫而愉 快的儀式之后, 一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。 在以后周而復始的平凡工 作中,互勉共進,相信會結下深厚的師徒情意,或許,因為投緣成為一生的良師益友。 一、來賓介紹
老師們, 今天的拜師儀式我們有幸地邀請到了尊敬的領導光臨我們的'活動現場, 他們是:縣教體局黨委委員、黨委副書記張盛明先生,黨委委員、副局長鄧誠女士,教育股股長蔣宇 先生, 安縣教師進修學校校長朱子明先生, 讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷 心的感謝!
二、校長講話
老師們, 實施“青藍相接 薪火相傳”青年教師成長工程,包含著一份期待,現在請大 家用熱烈的掌聲邀請陳校長講話!
三、頒發聘書
(1)謝謝陳校長! 現在,有請張校長宣讀師傅教師名單。 (PPT 介紹師傅)
(2)下面請學校領導:劉書記、陳校長、張校長、鄒校長、王校長為師傅教師頒發聘 書。
(3) 為青年教師尋找師傅, 這樣做不是展現一個虛空的形式, 它承載的將是一份責任, 一份承諾,下面有請我們的師傅代表李勇老師講話。
四、呈拜師帖
(1) 聽完了師傅的心里話,現在有請徒弟一一上臺,他們是:
請師傅上臺。年輕意味著活力與生機,更意味著憧憬與渴望。我們的青年教師們,憧憬 著名師的言傳身教,渴望著名師的點化指導。今天,他們已經實現了自己的夢想。
(2) 為表達自己最真誠的心意, 請徒弟們向師傅呈上拜師帖。 請徒弟們轉身面對師傅。 (徒弟宣讀拜師帖) ——呈拜師帖!
(3)小小一張帖子,讓師徒間結下了濃濃的情誼,愿這份情誼永存!下面有請徒弟代 表胥雯璐講講此時她的心里話。
五、禮行拜師儀式
在聽過師傅與徒弟的發言之后,接下來要進行的就是我們的拜師儀式了。
第一項:拜孔子(孔子是中國歷史上著名教育家,終其一生,學而不厭,誨人不倦為萬 世師表。我們應以孔子為榜樣,以工作為本位,以教育為生命! )
請我們的師徒面對孔子像,正衣冠
行鞠躬禮:一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬,禮成。
第二項:敬茶
有請師傅上座,徒弟為師傅敬茶,表心意。敬茶!
第三項:拜師傅
請徒弟上前,行拜師禮:
① 一鞠躬 感謝師傅今后辛勤栽培,無私奉獻
② 二鞠躬 師徒承諾,勤奮努力,今后共創佳績
③ 三鞠躬 師徒攜手共進 為七一實小再添光彩
禮畢,請師父為徒弟送上《小青年教師成長手冊》
六、師徒宣誓
1. 請師傅就座。請徒弟舉起右手,一起莊嚴宣誓。 誓畢
2. 請徒弟就座。請師傅舉起右手,一起莊嚴宣誓。 誓畢
七、來賓講話
老師們, 剛才我們共同見證了這莊嚴而難忘的時刻。 現在, 我們用最熱烈的掌聲邀請尊 敬的 XXX 講話!
七、集體合影留念、禮成
讓我們再次用掌聲感謝×××! 相信在這個過程中,在每一位徒弟的心中都暗暗下了 決心:誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度; 勤學、勤問、勤看、勤聽是我們 拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、 言無不盡, 我們的年輕 教師也一定能夠做到虛心請教, 認真落實。 在這樣的教學氛圍中, 每一個人都能夠有所提高, 有所收獲。 (請領導和師徒合影留念)“師徒結對“拜師儀式到此結束! 謝謝大家!
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