國際兒童節定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。 小編精心為你整理了六一兒童節兩人主持詞，希望對你有所借鑒作用喲。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們!
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：XXX完全小學慶祝六一兒童節文藝演出現在開始。
乙：首先，由領導致開幕詞。
甲：同學們，此時此刻我的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。
乙：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。
甲：請欣賞舞蹈《觸電》 表演者：六一班
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
甲：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》 表演者：OO小學學前班
甲：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉
乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽
甲：六一，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
乙：請欣賞舞蹈《快樂寶貝》 表演者：XXX小學二年級
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
甲：請欣賞舞蹈《綠光》 表演者：五一班
甲：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護。請欣賞《蘭花草》。由XXX小學學前大班表演。
乙：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪，我們要為您歌唱，為您歡呼!
甲：在這里我們祝愿祖國繁榮昌盛、美麗富強
乙：：請欣賞舞蹈《美好祝福》 表演者：王樓小學二年級
甲：,"敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊
乙："敕勒川",是一首古代詩人贊美內蒙古大草原的不朽詩篇
甲：每當讀起它,我就會聯想起白云,藍天,敖包,淡紫色的無忘我花,連綿不盡的山川和那一望無垠的草原.
乙：請欣賞舞蹈《草原牧歌》 表演者：王樓小學一年級
甲：在美麗的'大草原上，邊放牧邊高歌，真是一種享受啊。
乙：是啊，那里有羊，有馬，好多動物，我最喜歡動物了。
甲：你最喜歡什么動物?
乙：我最喜歡的動物是貓。
甲：太好了，今天XXX小學學前小班的小朋友想送你一只《波斯貓》。
甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;
甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。
乙：請欣賞舞蹈《嘀哩嘀哩》 表演者：OO小學二年級
甲：人們贊美小草是因為它有頑強的生命力
乙：人們贊美小草是因為用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯
甲：人們贊美小草是因為你從不炫耀自己的美,卻把自己的美無私的奉獻給大地母親
乙：我們愿化做小草，用自己的點點綠色，編織出祖國美麗的畫卷。
甲：請欣賞舞蹈《青青河邊草》 表演者：XXX小學一年級。
甲：教師的工作是平凡而又偉大神圣的。
乙：他們更多的是燃燒自己照亮別人。
甲：教師是鋪路石，是階梯，是太陽底下最光輝的職業
乙：雖然老師不是耀眼的明星，但老師是我們心中永遠的supper star
甲：請欣賞舞蹈《supper star》 表演者：XXX小學三二班。
乙：請欣賞由六一班同學表演的《感恩的心》。
甲：哎呀!
乙：你怎么了?
甲：沒怎么呀，我說的是五二班表演的舞蹈《哎呀》，請欣賞。
乙：四二班的同學也不示弱，他們也帶來了舞蹈《哎呀》， 請欣賞。
甲：我們曾經做過多少有意思的游戲呀，你們知道四一班的同學給我們帶來了什么游戲嗎?
乙：請同學們欣賞由四一班同學演出的歌伴舞《野蠻游戲》。
甲：我們同學之間應該友好相處，千萬別做野蠻游戲呦，很危險的，我們還是來欣賞由六二班同學表演的《三十六計》吧。
乙：接下來請同學欣賞舞蹈《咚吧拉》，表演者 三一班同學。
甲：下面的節目是由校園一年級的小朋友表演的《鈴兒響叮當》。
乙：時間總是過得特別快。
甲：是啊，我們已經在這度過了六個春秋了。
乙：為慶祝我們在母校的最后一個六一兒童節，最后請欣賞由四一班同學表演的三句半――
合：《慶六一》
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