讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。以下是小編整理的校園讀書節活動的主持詞，希望對大家有幫助！

　　校園讀書節活動的主持詞1

　　一、宣布讀書日活動開始

　　女：尊敬的各位領導、老師：

　　男：親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情；

　　男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程

　　女：在書香飄飄的校園中，

　　男：在書聲瑯瑯的班級里，

　　女：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露，

　　男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫！

　　女：在這美麗的四月，我們三小全體師生齊聚這里，

　　男：隆重舉行“我讀書我成長我快樂”世界讀書日活動

二、校長致詞

　　女：一年來我校全體師生與經典為友，同大師對話

　　男：一年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路

　　女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為世界讀書日活動致詞。

三、學生代表致詞

　　女：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

　　女：下面請學生代表致詞。

　　男：謝謝兩位同學為我們帶來精彩的朗誦。在我們的成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家在以后的生活學習中，好好讀書，讀好書。

　　二年級繪本劇《凱文不會飛》

　　女：有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡單，卻耐人尋味。一本本畫出來的書，帶給孩子無限地遐想。快樂繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級同學們表演的繪本劇《凱文不會飛》，大家掌聲歡迎。

四、六年級詩朗誦《少年中國說》

　　男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學的精彩表演。

　　男：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；

　　從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；

　　從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；

　　我們是中華的好少年。有請六年級同學為我們帶來《少年中國說》。大家掌聲歡迎。

　　女：謝謝六年級同學的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年。

五、宣讀表彰決定

　　女：下面將進行活動的表彰環節，結合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級評選活動，開展了優秀讀書手抄報評比活動，下面有請石校長宣讀表彰決定。

六、進行頒獎活動

七、結束語

　　女：最是書香能致遠

　　男：腹有詩書氣自華

　　女：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

　　男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。

　　合：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來！

　　女：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔

　　男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩

　　女：xx小學“我讀書我成長我快樂”讀書日開幕式到此結束。

　　合：謝謝大家！

　　校園讀書節活動的主持詞2

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學們。

　　合：大家下午好。

　　甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

　　乙：芬芳的書香散發著縷縷春的溫暖。

　　甲：在這美好的時光里。

　　乙：在這文墨飄香的氛圍中。

　　合：我們無比喜悅地迎來了xx小學首屆讀書節的成功召開。

　　甲：本次活動，我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣，引導師生養成好讀書，讀好書的習慣，推動書香校園、書香班級的建設，提升學校的文化品位。

　　乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這里集會，將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節匯報專場演出。

　　甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是xxx。

　　乙：讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

　　甲：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：書籍是全世界的營養品。

　　甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

　　乙：聯合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

　　甲：讀書讓我們通情達理、知恥明義。

　　乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

　　甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。

　　乙：最是書香能致遠，讀書讓我們把七彩的愿望實現，把美好的未來暢想。合xx小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出現在開始。

　　甲：首先，請欣賞五學年同學們為我們帶來的古詩新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩》。編排xx。

　　乙：學高為師，身正為范。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個人較好的素質與修養，還會潛移默化地影響學生，教育學生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

　　乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠激勵著我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。

　　甲：一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

　　甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯PK》。編排xx、xx。

　　乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

　　甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

　　乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

　　乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：書籍記載著人類進步的歷程。

　　乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

　　甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

　　乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

　　甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。

　　乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

　　甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。

　　乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。

　　甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。

　　乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學們。

　　合：xx小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出到此結束，謝謝大家。