男：歷史的腳步并不蹣跚，長(zhǎng)江的波濤永遠(yuǎn)向前。

　　女：昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載，英雄的故事將傳唱千年。

　　男：我們的祖國(guó)幅員遼闊，土地肥沃，古老的文化放射著燦爛的光芒。

　　女：我們世世代代生活，勞動(dòng)著，我們是如此地深受著這片土地。

　　男：請(qǐng)欣賞我們學(xué)校的男歌星金寶元老師唱響英雄的壯歌《滾滾長(zhǎng)江東逝水》

　　女：一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》把我們的心情全部照亮了，也把晚會(huì)掀起了第一個(gè)高潮，真讓人大開(kāi)眼界

　　男：有這樣一個(gè)學(xué)校,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福甜蜜的微笑。

　　女:它近在咫尺, 卻如天堂一樣美好,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿愛(ài)的地方。下面請(qǐng)四年級(jí)老師為我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》

　　男：凝聚每份愛(ài)，讓我們的世界都充滿愛(ài)！

　　女：讓世界充滿愛(ài), 大家才快樂(lè)，朋友們，就讓我們舉起手，和羅盛桂老師一起來(lái)一曲《快樂(lè)的人請(qǐng)鼓掌！》

　　男：盼望的是美好，送來(lái)的是祝福。

　　女：踏著青春的旋律, 跟著輕柔的舞步,

　　合： 我們一起努力, 我們共創(chuàng)輝煌。我們堅(jiān)信明天會(huì)更好

　　男：請(qǐng)欣賞藝體組老師共同演唱的《明天會(huì)更好》

　　男：那些逝去的往事，就像曾經(jīng)放飛的風(fēng)箏，時(shí)常在我的夢(mèng)中飄起又落下。

　　女：遠(yuǎn)方的朋友，你好嗎？你可知道我在日夜地把你牽掛？

　　男：你知道劉愛(ài)蘭老師牽掛的是誰(shuí)？請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我只在乎你》

　　男：美女萬(wàn)縷相思，牽掛誰(shuí)；園丁一腔熱血，獻(xiàn)給誰(shuí)

　　女：壯士血染戰(zhàn)場(chǎng)，為了誰(shuí)？英雄汗揮沃土，為了誰(shuí)？

　　合：為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日

　　男：你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，為了我們學(xué)校的發(fā)展和騰飛，請(qǐng)欣賞《為了誰(shuí)》，演唱：

　　女：不管是誰(shuí)，只要是學(xué)校的職工都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　男：下面請(qǐng)學(xué)校工會(huì)主席雷暢鵬和武霞老師為大家獻(xiàn)上一首歌，歌的名字是《為了誰(shuí)》

　　女：人人為我，我為人人，人字結(jié)構(gòu)就是相互支撐

　　男：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成幸福美好的人間。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)老師聯(lián)唱《幸福在哪里》《明天會(huì)更好》

　　女： 原本嬌柔的玫瑰，歷經(jīng)風(fēng)雨，越發(fā)鈧鏘有力，堅(jiān)強(qiáng)綻放，男：女教師柔中帶剛的風(fēng)采和頑強(qiáng)不息的精神，在學(xué)生心中的、更富魅力，請(qǐng)聽(tīng)我們激情的“鏗鏘玫瑰”代文君演唱的《鏗鏘玫瑰》

　　男：一個(gè)人的生命短暫，而愛(ài)心卻可以是無(wú)限的，愛(ài)就在我們身邊

　　女：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的回響

　　合：因?yàn)槲覀兌际且患胰?/p>

　　男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)表演唱《我們都是一家人》

　　女：人生不可能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；

　　男：生活不可能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，

　　女：多少次日出日落，終于理解含辛茹苦的歲月，折疊成你滿臉的皺紋，

　　男：在子女面前，傷心的淚從不輕易滴落，艱辛和困倦被你辛勤的雙手輕輕掠過(guò)，

　　合：這就是一生辛勞，安于奉獻(xiàn)，可親、可愛(ài)、可敬的母親。

　　女：下面請(qǐng)邱燕老師為大家演唱《母親》

　　男：邱燕老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲沁人心脾，感人至深，值此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的父母雙親問(wèn)身聲，

　　合：愿天下含心茹苦的父母親，身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，幸福安康！

　　女：記得中央電視臺(tái)熱播的電視劇《長(zhǎng)征》中傳出十送紅軍的優(yōu)美旋律時(shí)，我相信許許多多的`人都被深深地打動(dòng)了，這首情真意切、蕩氣回腸的歌曲，仿佛又讓我們看到了軍民魚(yú)水情的感人場(chǎng)景。讓紅軍精神永存，讓《十送紅軍》的旋律永存！請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)老師合唱歌曲：《十送紅軍》 共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)主持詞 class="">

　　男：“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，比比革命老一輩”。在今天這個(gè)合家歡樂(lè)的時(shí)刻，我們不要忘記，歷史上曾有九萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士倒在了長(zhǎng)征路上。

　　女：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠(chéng)之心

　　男：美麗的高原紅、迸發(fā)出多少不了情

　　女：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《高原紅》演唱者：吳小峰老師

　　女：站在新世紀(jì)的版圖上，尋找那塊播種的泥土 ，還有那個(gè)寧?kù)o的夜晚

　　男：那遙遠(yuǎn)又親近，陌生又思念的港灣就是南泥灣、

　　女：一年級(jí)的歌伴舞將把我們帶進(jìn)南泥灣那美麗的花園

　　男：風(fēng)吹開(kāi)了春天的花園，綽約的花兒在枝頭笑盈盈地迎接著春天的第一縷陽(yáng)光。

　　女：一枚秋天的楓葉，沒(méi)有寂然，仍然有著迷人浪漫。

　　合：四季都有昂然的生命火焰，每個(gè)人都有燦爛的明天。

　　男：請(qǐng)欣賞黃梅戲：《對(duì)花 》表演者：黃志播

　　女：黃梅戲，是我國(guó)戲曲藝術(shù)的一朵奇葩，

　　男：《康美之戀》，是一首好聽(tīng)的戀歌，一支深情的歌，下面有請(qǐng)情胡慧為大家演唱《康美之戀》

　　女：《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，這一首不朽的傳世之作從革命的搖籃陜北傳出，便插上了翅膀，飛越黃河，跨過(guò)長(zhǎng)江，并漂洋過(guò)海，響遍了全世界……

　　男：今天，帶來(lái)濃濃的春意，帶給我們紅勝火的前程，二年級(jí)老師帶來(lái)了《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。

　　女：親愛(ài)的朋友，俗話說(shuō)“送人玫瑰，手留余香”

　　男：送上一份真情，點(diǎn)燃一份希望

　　合：我們呼喚讓世界充滿愛(ài)，也祝愿天下所有好人有好夢(mèng)。

　　女：請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱唱《好人好夢(mèng)》演唱者：劉永波、廖曉婕

　　男：過(guò)去的總歸要過(guò)去，這是無(wú)可奈何的事。在無(wú)可奈何之中，總有新的希望在生長(zhǎng)。

　　女：胡同曾經(jīng)作為老北京的象征，那里的一草一木，那里的一朝一夕，無(wú)不蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化獨(dú)特的魅力。現(xiàn)在，雖然胡同逐漸被高樓所替代，但是它留給人們的仍然是美好的記憶。

　　男：下面請(qǐng)聽(tīng)陳金桂老師演唱的《前門情思大碗茶》，讓我們共同體會(huì)一下老北京人對(duì)傳統(tǒng)文化的懷舊情結(jié)。

　　女：下一個(gè)節(jié)目我先不告訴大家，表演者的一舉手，一投足，您自然就知道那是什么了，不過(guò)我要提醒大家，一定要擦亮你的眼睛哦。

　　男：許佳老師的舞姿優(yōu)美，讓人久久不能忘懷，那牽掛著的我們父母你是否記得常回家看看，常識(shí)組老師在好心提醒我們《常回家看看》

　　女：確實(shí)啊，我們應(yīng)該常回家看看，看看我們的父母，看看我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)。可是因?yàn)樯睿驗(yàn)楣ぷ鳎驗(yàn)槲覀儕^斗著的人生目標(biāo)，因?yàn)樘嗟臒o(wú)奈，我們不能回家。

　　男：我們只能說(shuō)，爸爸媽媽，對(duì)不起！ 不能常守侯在您身邊，不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著您，在您勞累的時(shí)候，不能為您捶捶背，柔柔肩。

　　女：但我們的父母沒(méi)有半句怨言，反而總是在電話中叮囑著，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，小心著涼等等。是啊，父母?jìng)兝斫馕覀兊目嘀浴Ｋ麄冴P(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻在牽掛著我們。

　　合：謝謝我們的父母，謝謝富有父母心的辛勤工作的教師們

　　男：西部有一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，

　　女：這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。

　　男：今天就讓李亞琴老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西藏去聆聽(tīng)西部的聲音

　　女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們聆聽(tīng)這鏗鏘的歌聲，怎不心潮激蕩？ 共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)主持詞 class="">

　　男：心潮激蕩著放歌金秋，我們珍惜這成熟的豐滿，收獲的甘甜，合：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，共創(chuàng)龍陽(yáng)教育事業(yè)新的輝煌！

　　女：請(qǐng)聽(tīng)后勤組的豪情〈團(tuán)結(jié)就是力量〉

　　男：精忠報(bào)國(guó)是用汗與血刻在心上的誓言，它唱出了我們教育人的心聲，是教育人心中不落的歌。

　　女：請(qǐng)欣賞由童振宇、史立華老師帶來(lái)的《精忠報(bào)國(guó)》