教師節(jié)主題班會(huì)主持稿1
一、贊
甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
丁:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
甲:又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,老師開(kāi)始了辛勤的耕耘,我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙:第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙:難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!
丁:在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——(齊):祝福老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
甲:您用青春寫出無(wú)悔的人生。
乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇。
丙:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲。
合:老師您好!
甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、話
男:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái)。您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高。您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。
女:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō),下面,我們暢所欲言,說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái),可以介紹自己的作品,如:板報(bào),繪畫(huà),手工,并說(shuō)說(shuō)自己的心里話)
男:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌
女:您吸引著我們求知的目光。您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!
男:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的孩子們,為您而頌歌,為您而吟唱!大家掌聲歡迎!
(請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)
第一首詩(shī)歌
1組:老師是石,敲出星星之火。
2組:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈。
3組:老師是燈,照亮前進(jìn)之路。
4組:老師是路,引你走向輝煌。
1組:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨。
2組:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。
3組:銘記恩師,記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子。
4組:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!
第二首詩(shī)歌
謝謝您,老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué),不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲,勿施于人”。
您教給我們知識(shí),教我們學(xué)做人。
老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您!”
我們要說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”
四、演
女:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,一首首動(dòng)人的歌曲,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!
男:您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場(chǎng)甘露。您是秋天的第一束陽(yáng)光。您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
五、唱
男:在煙波浩淼的大海上,你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女:無(wú)論我們走到哪里,也難忘您久久凝望的目光,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!
(在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì))
教師節(jié)主題班會(huì)主持稿2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教室黑板的布置
2、科任老師的邀請(qǐng)
3、演唱、朗誦背景音樂(lè)的選定
開(kāi)場(chǎng)白:
A:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
B:在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
A:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意!
B:有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說(shuō)老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲(chóng),這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語(yǔ)過(guò)后,讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
A:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀) 是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。(男生齊讀) 是誰(shuí)—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀) 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀) 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀) 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老師!(全班齊讀) (結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè) A:沒(méi)有天空的容納,就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;
B:沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;
A:沒(méi)有大地的給予,就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤,就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
A:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來(lái),卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹(shù),替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
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