教師座談會主持詞范文(精選4篇)
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現在的社會生活中,各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人,那么如何把主持詞做到重點主題呢?以下是小編收集整理的教師座談會主持詞范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師座談會主持詞范文1
各位領導、老師們:
下午好!
上兩個星期,九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測,成績都有不同程度的進步,在此呢,我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝,同時呢,為進一步提高教育教學成績,根據學校安排,我們共濟一堂,共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態度,本著有利于教學成績提高,敞開胸懷,暢所欲言。
今天的會議議程共七項:
首先進行第一項:請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析下面進行第二項:請教科室主任朱寧燕做關于尖子生的培養的報告
下面進行第三項:請范主任對下一步九級部的工作做具體安排
下面進行第四項:請老師代表暢所欲言
下面進行第五項:請李校長做重要講話
下面進行第五項:請中心中學教研室李主任做指示
下面進行第七項:請劉主任做重要講話
(此處交流座談內容)
剛才,各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況,認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況,從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結。隨后李斌校長提出了針對性意見和建議:希望老師們認真領會,在工作中繼續放揚畢業班精神,更加注重教學的方式及對學生教育的方法,深入了解學生的心理和學情,充分發揮教師的智慧,希望通過這兩次檢測的質量分析,我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點,要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規、抓細節,突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路:
一、整體構思全學年的教學工作,始終將質量做為貫穿整個學年工作的主線。九年級面臨著畢業和升學壓力,擔負著全學年的教學工作和中考科目的總復習。為此,新舊知識銜接和復習鞏固提高要時刻牢記心中,并化為實際行動。從進度上講,要略快于市教研室的進度,從難度上講,要以中上等生為基點,進一步提高全體學生成績。本學期以扎實上新課為主,下學期以復習鞏固提高為主。
二、切實加強輔導,強化各種訓練,充分利用一切可利用時間,使培優扶中落到實處。
輔導不能僅局限于課堂,我們必須去擠學生的其它時間,讓學生從知識上真正做到日日清,消化每日的夾生飯。這不能成為口號,而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導同時不忘訓練,訓練是主線,必須放在每節課中,落實到每個教學環節中,練得多,練得精,自然就會了。訓練和輔導、一箭雙雕,兩方面都做到了,成績自然也就上去了。
三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍
理想、前途教育必須長抓不懈,讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來,班級學習氛圍才會好起來。同時,我們必須時刻注意學生的動向。當今學生,時代發展了,生活水平提高了,可吃苦精神有所下降,競爭意識有所減弱,我們必須適應時代,充分認識學生現狀,通過營造良好的學習氛圍,來不斷提高質量。
四、立足課本、扎實基礎、合理利用教輔資料
課本上的各類練習,是基礎的基礎,應面向全體學生教會,要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間,要利用的教輔資料就是扎實使用《同步學習》,真正保證上等生全會,中等生基本會,學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫,精選了很多中考試題,為此,我們必須認真使用,做到腳踏實地,不留空隙,并通過它使學生將知識轉化為能力。
五、團結協作,提高學科配套水平,確保各科協同發展
心理學上的“木桶原理”告訴我們,裝水的多少決定于最低的那塊木板,有一科拉腿,將會使中考成績滿盤皆輸。因此,作為班主任要優化本班各學科配套、均衡發展的重任,科任教師要及時向班主任獻計獻策,真正發揮集體智慧。
六、政策扶持,經費保證,確保畢業班工作
畢業班教師,需付出更多的汗水,為此,學校政策的制定和實施要傾斜或優先考慮畢業班教師;經費緊張,這是事實。下一步學校將開源節流,緊縮一切不必要的開支,優先向九年級傾斜,盡努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業班,向往畢業班,是今后工作的方向。
今天是11月19日,離中考不到七個月的時間,時間稍縱即逝,今年中考我們考的很好,我們有理由相信明年的中考更加理想,作為畢業班的教師,你們責任重大,肩負著我校中考再創佳績的重任。站在新起點,著眼新高度,開創新業績,需要我們畢業班教師的開拓創新,銳意進取,團結協作,樂業奉獻,愛崗敬業,將三尺講臺的摯愛轉化為自己的動力。20xx年的中考,才是我們本屆畢業班教師新學年度的落腳點。最后預祝20xx年中考再創佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!
教師座談會主持詞范文2
老師們:
今天,我們齊聚一堂,在這里舉行我校青年教師座談會,皆在共話未來,同謀發展。咱們在座的每一位青年教師,在平時的工作中還是非常積極的,尤其是在教學比賽中,教學展示中,青年教師們的表現可圈可點,教學能力的提高有目共睹。希望老師們在完成個人教學任務的同時,能關注自己個人的發展,為自己做一個長期規劃。
首先,說一說個人成長檔案。這個學期幫助每一位青年教師制定《個人成長檔案》,學校以前曾經對每一位老師建立過個人電子檔案,但并沒有對檔案內容及時進行更新。學校每一年也讓35歲以下青年教師和名師骨干教師制定過三年發展規劃,但后期的`跟蹤監督力度不夠。今年我們準備給每位教師一個紙制的檔案袋,把你制定的三年規劃貼在上面,完成一樣,把這樣材料放進去,以此來督促你一項項完成。一方面有效提升教師自主發展、自我成功的目標意識和發展境界,極大推動教師追求卓越、崇尚一流的主動性、積極性、創造性。另一方面方便學校全面了解教師個人發展的動態,篩選出學校名特優骨干教師培養名單。
關于教師論文參賽。在20xx年,學校共組織教師參加了三次市教研室和市教科所的論文比賽,我們學校取得了很好的成績。
這里強調一下,這兩種比賽,創新杯是上半年,科研杯,是下半年,最近還會有教科所第六屆科研杯讀書評比活動。市教育學會的優秀論文評選。收費30元。上兩個都是我們教育主管部門組織的,而且是不收費的。希望教師們多寫多參賽。在督導考核細則上,會有新的關于論文的要求:論文在區平均分之上的不扣分,否則要扣4分,課題也是如此,有不扣分,沒有扣4分。
所以下面說說課題的申報。在大家填寫的三年規劃中,不管是哪一個稱號,都有課題方面的要求,最近有一個陶研會課題,我們老師可以從每一年的個人小課題做起,大概是六七月申報,大家可以提前準備。省市級的規劃課題,現在每一年也都可以申報,大家多打磨,早準備。
學校一直關心青年教師的成長,為大家請師傅、搭臺子,也是千方百計地想助推大家成才。下面請朱校給我們青年教師說幾句。
朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。“千里之行,始于足下”,讓我們從一點一滴中走向明天。
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