青園小學一（1）班閱讀節主持人串詞

　　a（女1） b（男1） c（女2） d（男2）

　　a:親愛的老師們、同學們，大家（停頓）

　　合：上午好！

　　b:（對c說）xx你知道，今天我們教室里為什么這么熱鬧嗎？

　　c:當然知道呀，因為今天我們一（1）班閱讀節的童話劇表演活動！

　　b:沒錯，那你們誰知道，為什么要取名閱·讀·節呢？

　　c：恩~因為閱讀太重要了，（面對同學）我們閱讀，能從中獲得知識！

　　d：我們閱讀，能從中獲得勇氣！

　　a：我們閱讀，還能獲得大智慧！

　　b：對，你們說得都太對了，接下來讓我們一同來體驗童話故事的魅力吧！

　　c：首先，請欣賞優習小隊的童話劇表演《營救行動》。

　　（ab從臺一方下，cd從臺另一方下，此后均按此上下。）

　　優習小隊：營救行動

　　形式：童話劇

　　參加人員：優習小隊10個孩子

　　b:（對a說）xx，你覺得剛才優習小隊表演的營救行動怎么樣？

　　a:恩，看得我好緊張，都為他們捏了一把汗，沒想到我們班里還藏著這么厲害的智能小隊！

　　b：那你還想不想看更刺激的呢？

　　a：別啊，你們男孩子的故事怎么都是這么刺激的呢！不如下面我們一同來欣賞一下井灣小隊的集體朗誦吧！

　　井灣小隊：愛閱讀 齊分享 詩歌串燒 秀風采

　　形式：集體朗誦

　　參加人員：井灣小隊11個孩子

　　c：（如果朗誦中最后一句是以詩歌結束，請主持就以最后那句為開場，例如）欲窮千里目，更上一層樓！好詩，好詩！咱們中華名族留下來的詩詞就是動聽。

　　d：（叫c的名字，眼看遠方，手指過去）c，你快看，那邊好像打起來了，好像是“美少女戰士—小紅帽”！