二年級上冊《一株紫丁香》教學設計范文（通用3篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的二年級上冊《一株紫丁香》教學設計范文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《一株紫丁香》教學設計1

　　教學目標：

　　1、認識本課13個生字，會寫8個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解課文內容，體會師生之間的深厚情意，激發學生對老師的熱愛。

教學重難點：

　　理解我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前，體會師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。

教學時間：

　　兩課時

教學過程：

　　一、導入新課。

　　1、談話引入，揭示課題。

　　2、齊讀課題，質疑。

　　3、簡介紫丁香，學生邊聽邊看畫面。

　　二、整體感知。

　　1、教師配樂朗讀全文，學生邊聽邊看錄像。

　　2、學生自由朗讀，邊讀邊把不懂的地方做上記號。

　　3、學生質疑。

　　三、全心品讀，體會情感。

　　（一）學習12小節。

　　1、默讀。

　　2、說說讀完后體會到了什么？

　　3、思考：我們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前？

　　4、自由練讀，指名讀，議讀，評讀。

　　（二）學習35小節。

　　過渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？

　　1、出示學習建議。

　　2、小組合作學習。

　　找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號，讀一讀，互相討論。

　　3、學生匯報、交流。

　　教師引導學生理解重點詩句的意思。

　　①綠葉兒在風里沙沙，那是我們給您唱歌。

　　想像它在唱什么歌？理解疲倦一詞的意思。

　　②滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。

　　理解掛牽一詞的意思。回顧生活體驗，想想老師是怎樣關心我們的。

　　③夜深了，紫丁香還會怎樣陪伴老師？怎樣理解花香飄進老師的夢里？

　　4、指導朗讀，指名讀，師生評議。

　　（三）小結：同學們為什么要把一株紫丁香栽在老師窗前？

　　四、總結全文。

　　1、回顧課文內容。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、你想對自己的老師說些什么？同桌互相說一說，然后再寫在小綠葉兒上。

　　《一株紫丁香》教學設計2

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。

　　2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語的意思。認識8個二類生字。

　　3、通過對課文的吟讀領悟，抓住重點詞，讓學生聯系教師的生活實際，體會老師工作的辛苦，激發崇敬教師的感情。

　　4、能夠閱讀資料城里3—5篇文章。通過閱讀再鞏固所學的生字；對教師有更深的認識，提升對老師的感情。

　　5、能夠根據生活實際，對老師說幾句語句通順、有感情的話，并打寫下來。

情感目標：

　　1、通過中秋小燈籠的話，來調動學生的學習積極性。

　　2、通過理解字詞、看圖、朗讀等方式，讓學生了解教師的辛苦，激發學生對老師的敬愛之情。

教學重點：

　　1、學會本課的生字詞，正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學習第一、二、三小節。抓住重點詞，讓學生聯系教師的生活實際，體會老師工作的辛苦，激發崇敬教師的感情。

教學難點：

　　引導學生抓住重點詞，聯系生活實際體會詩的感情。

教學時間：

　　2課時

教學過程：

　　一、指名讀詞語。（2分鐘）

　　老師 枝葉 伸進 濃綠 小院 消除 花香 腳尖

　　請三個小組開火車讀。

　　二、新授。（18分鐘）

　　（一）導入。

　　1、讀題。《一株紫丁香》

　　2、看圖說話。

　　（教師指著圖上的紫丁香）問：這株紫丁香是誰送給誰的禮物？（因為簡單可以全班一起回答）

　　（二）學習第一節詩歌（5分鐘）

　　1、同學們是怎樣把這株紫丁香送給老師的？請同學們大聲在朗讀第一小節，并拿出筆來畫一畫。

　　2、指名回答。

　　3、教師邊踮著腳邊說：“唉呀，踮著腳走路太辛苦！小朋友為什么這樣走呀？誰來說說看。”

　　4、原來是怕打擾老師。那誰能讀出踮起腳來走路的感覺呢？試試看。

　　（二）學習第二小節。（5分鐘）

　　導入：這個禮物太特別了，不知道同學們為什么要老師的窗前種一株紫丁香？

　　1、請三位同學分別讀者2、3、4小節，其他同學邊聽邊用筆在書 上畫一畫。

　　2、枝葉會作伴，綠葉會唱歌，花兒會說感謝？真的嗎？“讀書百遍，其義自現”，再讀一讀這三節內容，看看你是怎樣理解的？引導學生抓住重點詞“疲倦、掛牽”和身邊的教師聯系起來理解詩文的意思。

　　3、這株紫丁香不僅美而且善解人意，我也很喜歡，你們能以朗誦的方式把這株紫丁香送我和在座的每一位老師嗎？讀得真好！感謝你們把這么美的紫丁香送給我。

　　（三）學習第5小節。

　　1、（打開投影儀看課文插圖）同學們看到這幅圖，夜深了，星星都困了想睡覺，這位老師還在寫教案，你想對她說些什么？

　　2、這位教師工作太認真了，我們全班一起來勸勸她。用請求的語氣請讀最后一小節，語速舒緩一點。

　　三、拓展閱讀。

　　教師是人類靈魂的工程師；教師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。從古到今歌頌贊美教師的文章不計其數，我們進入資料城去欣賞其中的幾篇吧。時間十分鐘，最少要看完4篇。看看哪些同學能夠讀得更多。

　　《一株紫丁香》教學設計3

　　教學目標：

　　1、能流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、圖文結合，理解課文內容。

　　3、抓住關鍵詞句，引導學生去感悟，讓學生體會教師。